如何建立良好的亲子关系（正面管教的重要性）

以良好家风为导向的国内二胎家庭正面管教模式研究论文

导读：良好家风家教是社会安定的基本保障。家庭教养方式决定了儿童的自我价值感和归属感，从而影响整个家庭的幸福感。正面管教是以鼓励儿童获得自信、归属感和价值感的为目标的教育理论，

SCI论文（。scipaper。net）:

：良好家风家教是社会安定的基本保障。家庭教养方式决定了儿童的自我价值感和归属感，从而影响整个家庭的幸福感。正面管教是以鼓励儿童获得自信、归属感和价值感的为目标的教育理论，并倡导家庭成员以平等的身份沟通并解决问题。文章分析了国内二胎家庭父母的育儿理论和实际教养能力与儿童心理及行为需求之间的不平衡现象，提出在跨文化背景下应实行家庭正面管教，将教育惩戒之盐溶于正面管教之水。

关键词：家庭正面管教归属感价值感二胎家庭教育惩戒

一、前言

良好家风家教是提升社会治理力的重要基石。党的十九届四种全会通过的决定明确提出要注重发挥家庭家教家风在基社会治理中的作用。诚如孟子在离娄上中所述：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”因此，家庭教育的重要性不仅在于营造良好家庭氛围，并以此培养儿童获得幸福感的能力，其更深远的意义在于只有父母先修其身，正其行，提高自身养育能力，才能促进下一代亲社会行为的形成，以此来稳固家庭，并为基社会治理做出贡献。因为，只有家庭越稳固，社会问题才会越少。

来源：SCI论文网

“正面管教”：父母教养危机干预研究

父母是孩子接触的任老师,对孩子的成长起着至关重要的影响。传统的权威型、专制型或者放任型不良教养方式对子女的心理健康、性格和社会化等方面引起了一系列的问题,并且导致亲子关系紧张。在极端的情况下,不良的父母教养方式不仅会造成家庭悲剧,甚至会引发社会问题。因此本文选取对父母教养危机小组工作实务介入的个案分析,以广州P某家长教育小组为例,阐述和分析父母教养危机的表现形式主要分为教养观念的错位、教养实践的失灵、亲子关系的疏离三个方面。本文立足于正面管教的基础上,对父母教养危机进行实务介入研究,从教养认知、教养行为、亲子关系三个维度进行介入干预。实务效果证明,无论是正向教养问卷还是服务对象的意见反馈表,组员的分值都具有较高的分数,其中75%的组员的教养状况有显著改善且教养能力得到明显提升。此外,小组有助于构建家长之间的非正式互助网络。经评估发现,存在教养危机的父母,通过参加正面管教小组,在教养观念、教养行为、亲子关系方面都有得到良好的转变。与此同时,正面管教的学习,除了组员积极参与小组过程外,还重在组员在小组后的实践及应用。对此,建议小组线上与线下相结合,巩固小组成效及正面管教对父母教养方式改善的积极作用。

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本文精选家庭教育常见题目，再论文发表过程中，好的题目能给审稿人带来初步的印象，所以论文选题对一篇文章来说是首先要考虑的文章，以下题目是收录于家庭教育专注期刊上的的优秀题目，供参考。

1、“互联网+”背景下农村留守孩子家庭教育问题探究与解决对策

2、互联网带给农村家庭教育的困惑

3、正面管教视域下和谐家庭构建径研究——基于亲子关系的角度

4、家长“有讲究” 孩子“无烦忧”——幼小衔接教育家长当何为

5、多子女家庭教育获得中的“长女效应”及其演进

6、新时代家风培育和文明家庭建设的意义及途径

7、如何建立和谐的亲子关系

8、引导高品质家庭教育 促进孩子健康发展

9、隔代教育对孙辈和祖辈的影响：双刃剑效应

10、浅谈农村隔代教育对儿童行为习惯的影响

11、浅谈幼小衔接中家庭教育问题与对策

12、农村留守儿童隔代家庭教育研究

14、隔代教养对幼儿行为的影响研究

16、家庭教育——英语学习的“助推器”

20、家长教育案例反思

21、陈鹤琴的儿童教育思想对家庭教育的启示

22、也谈“儿童敏感期”

23、二孩家庭中大孩教育的策略研究

24、家长要做孩子情绪的敏锐觉察者

25、关于当下家庭教育的一点思考

26、新时代下甘南藏区家庭德育有效实施策略初探——基于调查问卷分析

27、家长摒弃“神童情结”才能终结“天价培训”

28、爱是父教的灵魂

29、正确惩罚孩子的智慧和办法

30、培养孩子学习习惯ABC

31、新时代家庭教育的回归

32、家庭教育事业的播火者——追忆郑州社区教育专家康健

33、孩子“放养”并不等于放纵

34、“虎妈教育”解读及启示

35、美国明尼苏达州0-5岁婴幼儿家庭教育指导体系建构的启示

37、母亲守门行为对幼儿入学认知准备的影响——父亲参与教养的中介效应

38、如何培养孩子的“自驱型”动机

39、家长教育行为及孩子行为之间的正向关联与反向激励

40、教师父亲在陪跑中倾听女儿的成长

41、互联网+背景下家庭教育的创新研究

42、曾国藩的家庭教育•择婿篇

识人忌年幼，择子莫择父

43、家长该如何把握好家庭教育的“度”

44、教育中的传承，传承中的教育

45、一个生命的成长

46、生命觉醒到生命自觉

47、如何引导孩子与手机“健康共处”

48、初中家庭教育中母亲教育及引导策略研究

49、农村“陪读生”家庭教育的方法研究

50、幼儿家庭艺术教育的实施策略的几点思考

1、关于如何建立良好的亲子关系的几点建议各位家长：关系大于教育，关系先于教育，正面管教一书中也提到：“在纠正孩子的行为之前，要先建立情感连接。”可见，良好的亲子关系在家庭教育中起着极其重要的作用，家长若想教育好孩子，首先就要把亲子关系建立好。一、 良好亲子关系的表现：1、孩子会和父母表达想法，不担心父母的反应。2、孩子能够在父母面前表现各种各样的真实情绪。3、孩子遇到问题时，愿意向父母倾诉、寻求帮助。4、父母能够对孩子的反馈，不评价也不贴标签。5、父母会鼓励孩子做自己喜欢做的事。6、父母会对孩子道歉，并且弥补过错。7、父母给孩子设置恰当规则，不担心孩子反抗。二、 如何建立高质量的亲子关系？1、观念

2、上：树立科学的教育理念，掌握孩子的成长规律。2、方法上：（1）关系要有关爱：孩子从小得到的爱，越是附带着各种条件，自我价值感就越低，因为他感受到真实的自己是不被接纳的，只能努力满足父母的期望。（2）关系要沟通： 忌居高临下，宜换位思考。忌指责攻击，宜欣赏鼓励。忌没有信心，宜积极期待。忌与人比较，宜自我比较。（3）关系要有边界：婴幼时期：孩子一起都需要父母的照顾，没有边界感；儿童时期：孩子自我意识出现，强调“你的”、“我的”，父母要有意识地注意界限；青少年：孩子的自我意识越来越强，渴望得到尊重、理解和独立、自主的空间。（4）关系要有平衡：教育更好的模样，是父母和孩子共同成长。家长在教育孩子的同时，也不要忘了自我成长，不管在工作中，还是兴趣爱好上，不断提升自己，给孩子做好榜样。（5）关系要稳定：“那些生活在父母为日常生活琐事争吵家庭的孩子，他们面对情绪的处理时也会受到影响”社会和个人关系杂志

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1、关于如何建立良好的亲子关系的几点建议各位家长：关系大于教育，关系先于教育，正面管教一书中也提到：“在纠正孩子的行为之前，要先建立情感连接。”可见，良好的亲子关系在家庭教育中起着极其重要的作用，家长若想教育好孩子，首先就要把亲子关系建立好。一、 良好亲子关系的表现：1、孩子会和父母表达想法，不担心父母的反应。2、孩子能够在父母面前表现各种各样的真实情绪。3、孩子遇到问题时，愿意向父母倾诉、寻求帮助。4、父母能够对孩子的反馈，不评价也不贴标签。5、父母会鼓励孩子做自己喜欢做的事。6、父母会对孩子道歉，并且弥补过错。7、父母给孩子设置恰当规则，不担心孩子反抗。二、 如何建立高质量的亲子关系？1、观念

2、上：树立科学的教育理念，掌握孩子的成长规律。2、方法上：（1）关系要有关爱：孩子从小得到的爱，越是附带着各种条件，自我价值感就越低，因为他感受到真实的自己是不被接纳的，只能努力满足父母的期望。（2）关系要沟通： 忌居高临下，宜换位思考。忌指责攻击，宜欣赏鼓励。忌没有信心，宜积极期待。忌与人比较，宜自我比较。（3）关系要有边界：婴幼时期：孩子一起都需要父母的照顾，没有边界感；儿童时期：孩子自我意识出现，强调“你的”、“我的”，父母要有意识地注意界限；青少年：孩子的自我意识越来越强，渴望得到尊重、理解和独立、自主的空间。（4）关系要有平衡：教育更好的模样，是父母和孩子共同成长。家长在教育孩子的同时，也不要忘了自我成长，不管在工作中，还是兴趣爱好上，不断提升自己，给孩子做好榜样。（5）关系要稳定：“那些生活在父母为日常生活琐事争吵家庭的孩子，他们面对情绪的处理时也会受到影响”社会和个人关系杂志

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