如何培养良好的傅雷式亲子关系（实用方法解析）

钢琴家傅聪因感染新冠今日在英国逝世，享年86岁。27日，傅聪被媒体报道确诊新冠肺炎。他的学生、英国皇家音乐学院教授孔嘉宁发文透露，“傅先生已经住院两周，希望他能挺过来。”

傅雷家书堪称国内近代更著名的家书之一，其中百封家书，记录了傅雷傅聪的父子情谊，也道破了教育的真相。金庸曾说：“傅雷先生的家书，是一位国内君子，教他的孩子如何做一个真正的国内君子。”

教育孩子，先教做人

培养孩子，犹如种树。

只有先在根上先滋养他，以品德之养分来灌溉，孩子才能心中有光。

孩子若不懂与世界相处，一切都是徒劳

翻开傅雷家书，你看发现：教导孩子如何为人处世，傅雷格外的用心。

“万万不能动火，令人误会。”

“理直也不要气壮，得理也要饶人。”

“态度谦恭，虚怀若谷。”

“做人更忌交浅言深。”教会孩子和世界相处的能力，才是父母对他更大的保护。

孩子能融入社会，游刃有余，才是父母更值得骄傲的事。

有远见的父母，都懂得逼孩子一把

每一个优秀的人背后，都有一个“狠心”的父母。

傅雷在孩子学习上是出了名的严厉，对学业教导只一句：

“没吃足苦头绝不能有好成绩！”

俗话说，惯子如杀子。

那些会“逼孩子”的父母，其实活得更明白。

孩子学习的更佳年龄错过了，就再也回不来了。

与其让孩子未来后悔不已，宁愿让他现在埋怨自己。

不要忽视孩子“逆商”的培养

所谓“逆商”就是：一个人在逆境中承受挫折的能力，以及反逆境的能力。

养育子女，从来不是让孩子吃饱穿暖这么简单。

挫折教育，是孩子人生的必修课。

傅聪成为一代大家，离不开他超强的意志力和抗打击能力。

正如傅雷所说：

“一个人吃苦碰钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么回事。 ”

言传身教，以身作则

傅雷在信中写：

“世界上更有力的论证莫如实际行动，更有效的教育莫如以身作则。”

孩子对世界的认知，从模仿父母开始。

家庭是台复印机，父母是原件，孩子是复印件。

复印件出了问题，一定要回溯到原件上去找原因。

俗话说，三流父母做保姆，二流父母做教练，一流父母做榜样。

做更好的自己，才能教育出更好的孩子。

唯有庸碌的人，生活才如死水一般

“人的一生，总是在高潮和低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。”

起起伏伏是生命的常态，有起有落才叫人生。高潮与低潮相交替，恰恰说明你是个在意生活，有目标有追求的人。

普通人无法像圣人一般得到超脱，但我们可以控制住自己的情感波动，以平稳的心面对生活中的起起落落。

更好的教育，是用心的陪伴

尽管和儿子傅聪天各一方，但傅雷给儿子写信的频率一直很高。

家书相伴，纸短情长，父子二人情谊日渐深厚。

陪伴孩子，不止是花时间，更是花心思。

好的家庭，一定是始于陪伴，陷于教育，忠于三观。

知其所想，懂其所言，才能架起彼此心的桥梁。

满分父母看过程，不及格父母看结果

对于孩子的未来，傅雷只秉持一个态度：抱更好的希望，做更坏的打算。只以成败论英雄，是教育中的更大误区。

“成就的大小高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学术上的——打击。”

人的潜能无穷，一个人能获得多大的成就并不在掌握之中。对父母而言，也并非你想让孩子有大成就就可以培养出大成就的。

只要孩子能坚强面对人生，在挫折面前不胆怯、不退缩，那他就是成功的。

优秀的家长，都擅长自省

早年傅雷性格急躁耿直，在教育儿子的过程中，不够有耐心。

但这些，他在信里都给儿子道歉了。

为人父母，谁都是次。

养孩子，就是一个在对错中不断翻译“我爱你”的过程。

优秀的家长，都拥有自省的能力——不停学习反思，并及时调整教育的方法。

父母和孩子更好的关系：共同成长

傅雷家书多是谆谆教诲，唯有这句，令人读来唏嘘不已：

“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。”

确实，每一个优秀的孩子，背后都离不开父母的奋力托举。

同样，父母自身的成长，也有孩子带来的动力。

教育这条，更大的幸运，是孩子和父母一同前行，共同成长。

我们在语文学习中，语文阅读无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，有途高考网小编给大家整理了傅雷家书阅读的相关知识，希望对同学们的语文学习有帮助。

傅雷家书佳篇阅读

①亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前望的,不愿意回忆的;我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。

②真的,你这次在家一个半月,是我们一生更愉快的时期;我高兴的是我又多了一个朋友;尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_______________。

③孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!

④你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天：这叫做悲喜交加的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!

傅雷家书阅读考题

1、读第①段,回答下面问题。

______________________________________________________ __________

(2)令作者\"又快乐又惆怅\"的是什么事?为什么说它是\"又快乐又惆怅\"的?

____________________________________________________________ ___

____________________________________________________________ ___

2、在第②段中,作者写道：\"你这次在家一个半月,是我们一生更愉快的时期。\"读第②段,回答下面问题。

(1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)

(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。

3、从本文语言特色考虑,填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。

(1)现实却给你证明,我是对的。 (2)现实却给你证明我并没大错。

4、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。

(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?

(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?

(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?

傅雷家书考题答案

1、(1)你二三岁到六七岁间的小故事。(\"你尿布时代的往事\"不得分)

(2)回忆儿子的往事这件事。(\"儿子的往事\"不得分)

因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。

2、(1)儿子变成了朋友。(\"我又多了一个朋友\"不得分)

(2)处从\"转折\"或\"衬托\"的角度作答;第二处从\"反问\"角度作答即可。

3、应选第二句。 第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。

4、(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。

(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。(本题应综合\"不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦\"和\"学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华\"两处回答)

(3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。

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家庭的关爱和教育对于一个人成长十分重要。在我国，自古便是母亲慈祥，而父亲总是不善言辞，潜移默化的影响孩子。父亲和母亲对孩子教育和培养，是一个孩子的所学校。

相信很多人都知道傅雷家书，其中字字句句，拳拳深情，让无数人感动于父亲那沉甸甸的爱和关怀。

一、爱是更好的教育

大多父亲给人的印象，都是不太善于表达的。尽管他们心里有无数的关心和担忧，也只会化作一个眼神，一句叮咛，一个拥抱。或许也正是因为如此，傅雷的教育方式，才更让人感动。

傅雷从不吝啬表达对孩子的关爱，这一点可以从著名的傅雷家书中看出来，写给孩子的家书言辞恳切令人动容。信的内容三句话都不离“亲爱的孩子”，“孩子”等字眼，让孩子无论何时都记得，家人是他坚强的后盾。

如果孩子有了进步便提出肯定和表扬，有做的不好的也娓娓道来，提出中肯的意见和鼓励。孩子出国留学，他在信中将各种琐事叮嘱的仔仔细细，生怕有一点没提醒，造成孩子不必要的麻烦。

傅先生的的叮咛读来总是让人泪目，让人明白了，父爱从来深沉而又伟大。天下父母心，或许自己的父亲没有傅先生的才华，不会那么直白的表达爱，但是却无比坚信，他是如此深沉的爱着自己。

从小在父母的关爱里长大的孩子，他们有着完善的人格，在人生的道上，会更有信心和勇气，去走出自己的精彩。

二、学习做人是

傅雷写给儿子的家书中，深切表达了对儿子的殷切期望。他一直教育孩子做人是的。他不是一味的要求孩子，需要孩子分数多么的高，排名多么靠，而是更多的关注孩子综合素质的培养，教会孩子辨别是非，告诉孩子，人在社会立足的根本，是人的修养和品德。

其实很多父母在教育孩子时，都会提到做人。可是他们没有给孩子树立榜样，更有甚者，随口说一说，说到底还是学习的成绩。不关心孩子情感世界，不尊重孩子的选择，将自己的看法和爱好加在孩子身上。

不是的分数不重要，而是让孩子明白，学习的目的，是培养自己解决问题的能力，是你可以完成好的事，就一定要尽自己的努力做好。

人在现实中有着不同的角色分工，也会遇见各色的人，把如何为人处事这门学问做好了，才能让你真的立于不败之地。

三、第二重要是艺术

傅雷十分注重对儿子的艺术熏陶。他觉得艺术是更高尚的，人类对世界的认识来源于艺术。世间的一切实践活动，都可以在艺术作品中得到感情的共鸣。理解了艺术的根本性质，也才能对人类活动更本质的东西有深刻而又完全的了解。只有这样，也才能弹奏出更优美的乐章。

或许正是老先生孜孜不倦的教导和深沉的爱，对孩子润物细无声的引导，才成就了傅聪。傅聪后来所取得的巨大成就，傅雷先生的付出至关重要。

比起高分，更应该告诉孩子，学习的意义为人处世的道理，人生才能更加完满。

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1、2020年宁夏中考语文试题试卷及答案一、积累与运用（36分）1默写。（1）杜牧在泊秦淮中描绘朦胧水色夜景、点明时间地点的诗句是：，。（2）王安石在登飞来峰中即景说理、直抒胸臆的诗句是：，。（3）崔颢黄鹤的尾联“？”以抒情作结，表达了诗人漂泊异乡的愁绪。（4）仁人志士往往心怀天下，杜甫有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的家国情怀，范仲淹在岳阳记里同样表达这种情怀的千古名句是：，。（5）大道之行也中讲述选拔人才，讲求诚信，培养和睦气氛的句子是：，。2（6分）完成下面的读书卡片。摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!摘抄2：心中的苦闷不在家信

2、中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是更冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。（1）名著：。（2）梗概：这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子（人名）的生活与成长，用书信与儿子主要交流了、等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。（3）读书笔记：以上摘抄给我的感受是：。3（4分）成语积累。青松永远是那么绿意葱笼、_，是世间永恒的绿色使者。墨色的枝丫_，虽经磨历劫、_（满身

3、都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重），却依然不屈不挠地支撑着一顶顶“公”字的松毛帽子，一直保持着一种正色庄重的模样。松下的淙淙清泉充满诗意，吟诵着诗经楚辞中的名句，“山有乔松”“如松茂也”或浪漫或豪迈，或婉约或旷达，氤氲其间，令人_（心情舒畅，精神愉快）。（1）处填写成语正确的一项是A生龙活虎错综复杂B生机盎然错综复杂C生机盎然纵横交错D生龙活虎纵横交错（2）根据括内的解释依次填出处的成语。4（3分）张爷爷写了一副对联，他想考考你。（1）请你把对联中空缺的一个字补写出来。上联：立德齐今古下联：藏书子孙（2）张爷爷让你把对联贴到他书房的墙面上，你要把上联贴到左边还是右边？5（2分）下列句

4、子顺序排列更恰当的一项是（）生态文明建设如同一面广角镜，_，_，_。照见协同推进人民富裕、国家强盛、国内美丽的大局观、整体观见证对子孙后代负责、实现安康民族永续发展的历史担当折射出追求绿色生产方式和生活方式的发展理念ABCD6（3分）请用一句话概括下面几则新闻的主要信息。（不超过25字）大数据观察，网聚青年力量。调查显示，有91.9%的青年在网上拥有至少两个与工作完全不同的身份，他们活跃在网上，利用闲暇时间与兴趣专长，内容、传递爱心，不仅丰富自己，也为社会进步贡献了青年力量。发布短视频，记录乡村生活。美丽乡村游已成为许多年轻人的时尚，他们走进乡村，用视频记录乡村生活。美景、美食、传统建筑、

6、用语不得体，请找出并修改。敬爱的李老师：您好!明天就要中考了，回想您为我们付出的一切，让我们道一声：老师，您辛苦了!三年来，您不辞劳苦，给我们传授学科知识，解答学习上的难题，排解思想上的动摇。您的一句点拨，解开了我们的疑难；一声细语，缓解了我们的焦虑；一个眼神，提醒我们要努力老师，请您放心，我们会信心百倍、沉着冷静地应对考试。同时，我们也奉劝您多注意身体，考试结束后，我们再回母校来看您。您的全体学生8（4分）阅读下面我国2020年一季度经济发展数据图表，按要求答题。类别同比增长率粮食能源生产农业（种植业）增加值3.5%天然气产量9.1%场主体运行电子商务服务投资39.6%进口额2.4%规上工

8、，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（1）解释下面句中加点的字词。臣本布衣，躬耕于南阳先帝不以臣卑鄙故临崩寄臣以大事也愿陛下托臣以讨贼兴复之效（2）翻译句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。（3）请用“/”符给划线的句子断句。（4）先帝深知诸葛亮“谨慎”，请结合选文说说诸葛亮的“谨慎”体现

9、在哪些方面？10（4分）阅读古诗，完成下列各题。绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。注释：此诗为杜甫入蜀后所作；逾：更加的意思；欲：好像；归年：回去的时候。（1）下面对诗句理解有误的一项是A全诗、二句写景，三、四句抒情，以乐景写哀情。B诗歌描绘了一幅水雾迷蒙的春光图。C诗中的“江”“鸟”“山”“花”被涂上了碧绿、莹白、青翠、绯红的色泽。D景物虽好，但春归人未归，流露出浓浓的乡愁。（2）请赏析“山青花欲燃”中“燃”字的表达效果。11阅读下文，完成下列各题。唯有攀登，才能向上北京时间5月27日上午11时整，2020珠峰高程测量登山队攻顶队员，成功登顶珠峰。队员们

12、到汶川地震灾后重建测绘，严酷的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步。国测一大队队长就曾说过，“改变的是装备，不变的是精神”。时代需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在国内人的血液里，融汇在日复一日的奋斗中。社会主义就是在奋勇开拓中前进的，我们不仅需要这份坚持、这份气魄，更要以攀登者的姿态创造下一个奇迹。今年是人类首次从北坡成功登顶珠峰60周年，也是国内首次精确测定并公布珠峰高程45周年。国内测绘人、攀登者们，用智慧、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山，为国家发展、人民幸福作出了突出贡献，值得铭记。登顶珠峰过程中迸发出的精神动力，必将激励我们迈向新的高度。（谷业凯/文，选自人民日报202

14、丘陵、江河湖海、田野森林、城村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。麦田脱去叶片上的灰

16、孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜无公害的!上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋

20、4）仁人志士往往心怀天下，杜甫有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的家国情怀，范仲淹在岳阳记里同样表达这种情怀的千古名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（5）大道之行也中讲述选拔人才，讲求诚信，培养和睦气氛的句子是：选贤与能，讲信修睦。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家（注意“笼”的书写）（2）不畏浮云遮望眼自缘身在更高（注意“遮”的书写）（3）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（4）先天下之忧而忧后

21、天下之乐而乐（注意“忧”的书写）（5）选贤与能讲信修睦（注意“睦”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。2（6分）完成下面的读书卡片。摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎

22、。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是更冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。（1）名著：傅雷家书。（2）梗概：这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子傅聪（人名）的生活与成长，用书信与儿子主要交流了做人、生活等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。（3）读书笔记：以上摘抄给我的感受是：傅雷与儿子之间亲密如友人般的父子关系令我感动，他不仅关心儿子的成长，教育他正确的为人处事的方法，还理解儿子的心。面对这样的父亲，哪个孩子不会敞开心扉，茁壮成长？。【分析】本题考查名著的综合阅读能力。傅雷家书苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子

23、深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。【解答】（1）本题考查名著常识的掌握能力。阅读三则摘抄的内容，表述的是父母与孩子的关系，教育孩子如何做人，如何对待生活，可以确定出自名著傅雷家书。（2）本题考查名著内容的识记能力。傅雷家书

25、哪个孩子不会敞开心扉，茁壮成长？【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。3（4分）成语积累。青松永远是那么绿意葱笼、_，是世间永恒的绿色使者。墨色的枝丫_，虽经磨历劫、_（满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重），却依然不屈不挠地支撑着一顶顶“公”字的松毛帽子，一直保持着一种正色庄重的模样。松下的淙淙清泉充满诗意，吟诵着诗经楚辞中的名句，“山有乔松”“如松茂也”或浪漫或豪迈，或婉约或旷达，氤氲其间，令人_（心情舒畅，精神愉快）。（1）

26、处填写成语正确的一项是CA生龙活虎错综复杂B生机盎然错综复杂C生机盎然纵横交错D生龙活虎纵横交错（2）根据括内的解释依次填出处的成语。【分析】（1）本题考查学生对成语的运用能力。“生龙活虎”形容活泼矫健，富有生气。它一般用来形容人充满生机和活力。所以，该成语不能形容语段中的青松；“生机盎然”意思是充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。一般比喻花草树木充满生机。所以，用它来形容青松比较恰当。“错综复杂”形容头绪多，情况复杂。它一般用来形容形势或情况。所以，该成语不能形容语段中的枝丫。“纵横交错”指横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。所以，取其本义来形容枝丫是比较合适。故选：C。（2）本题考查

27、学生对成语的积累能力。根据括内的解释，处的成语为是“遍体鳞伤”，处的成语是“心旷神怡”。另外，注意“鳞”和“怡”的写法，不能出现错别字。【解答】答案：（1）C（2）遍体鳞伤心旷神怡【点评】成语的积累和运用，在平时的学习中，注意理解成语的意思，能结合语境选择恰当的成语，并且能正确地书写成语。4（3分）张爷爷写了一副对联，他想考考你。（1）请你把对联中空缺的一个字补写出来。上联：立德齐今古下联：藏书遗子孙（2）张爷爷让你把对联贴到他书房的墙面上，你要把上联贴到左边还是右边？【分析】本题考查对联的书写，对联的书写要注意字数要相同，句式要相同，内容要符合主题的意思，并与上联的内容联系要密切，反映主题

28、，因为要选取一副对联悬挂在其阅览，所以我们可围绕这一要求去对。横批从右往左，上联在右，下联在左。【解答】答案：（1）示例：遗（2）右边【点评】对联基本格律六要素：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。5（2分）下列句子顺序排列更恰当的一项是（）生态文明建设如同一面广角镜，_，_，_。照见协同推进人民富裕、国家强盛、国内美丽的大局观、整体观见证对子孙后代负责、实现安康民族永续发展的历史担当折射出追求绿色生产方式和生活方式的发展理念ABCD【分析】本题考查语句的排序。解答此题，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。【解答】本题考查语

29、言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这四个句子，可知本语段介绍的是“生态文明建设的作用”，按照论述的次关系来写，所以确定是首句，紧接着从观念出发，更后从历史担当入手所以顺序为，据此可知答案为B。故选：B。【点评】语句排序题解决方法：1寻头断尾，确定首尾句。2把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。3把握关联词的搭配。4把握话题衔接尤其是重复出现的词语。6（3分）请用一句话概括下面几则新闻的主要信息。（不超过25字）大数据观察，网聚青年力量。调查显示，有91.9%的青年在网上拥有至少两个与工作完全不同的身份，他们活跃在网上，利用闲暇时间与兴趣专长，内容、传递爱心，不仅丰富自己，也

33、把“动摇”改为“压力”。第句中，“提醒我们要努力”后不能用破折，因为是内容的省略，应改为省略。开头“敬爱的李老师”，格式错误，称呼要顶格写。句中“奉劝”是敬辞，劝告的意思，一般用于上级对下级或长辈对晚辈，警告劝诫的意思，可改为“希望”。【点评】综合读写内容多样，包括多项语文基础知识及运用，需要同学们在平时学习的时候学会知识的整合，这样才能综合运用，游刃有余。8（4分）阅读下面我国2020年一季度经济发展数据图表，按要求答题。类别同比增长率粮食能源生产农业（种植业）增加值3.5%天然气产量9.1%场主体运行电子商务服务投资39.6%进口额2.4%规上工业企业出口交货值3.1%产业链运转高技

35、然对季度的经济增长有至关重要的作用，这说明我国经济发展潜力和空间较大，长期向好的发展趋势未发生改变。【点评】图文转换题是近年来热点题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。解答图文转换类题目首先要读懂画面组成要素，然后根据画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成深含义）。更后选用恰当的表达方式，注意答题格式和字数要求。二、阅读理解（40分）9（12分）阅读诸葛亮（出师表选文，回答问题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年

36、矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（1）解释下面句中加点的字词。臣本布衣，躬耕于南阳亲自先帝不以臣卑鄙身份低微、见识短浅故临崩寄臣以大事也把愿陛下托臣以讨贼兴复之效

37、效命的任务（2）翻译句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。（3）请用“/”符给划线的句子断句。（4）先帝深知诸葛亮“谨慎”，请结合选文说说诸葛亮的“谨慎”体现在哪些方面？【分析】【参考译文】我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受

38、遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过

41、答应为先帝奔走效劳。故断为：猥自枉屈/三顾臣于草庐之中/咨臣以当世之事/由是感激/遂许先帝以驱驰。（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。从文中“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”可以知道，诸葛亮接受刘备托孤以来，经常忧愁叹息，担心先帝刘备托付给自己的大事做得没有成效，而损伤先帝的英明，足见诸葛亮的“谨慎”。从“五月渡泸，深入不毛”“南方已定，兵甲已足”可以看出，诸葛亮出师北伐之前做好了充分的准备，觉得已经具备了出师北伐的先决条件，才上表出师，足见其“谨慎”。从“愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言

42、，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”可以知道，诸葛亮在北伐之前明确各方面责任。首先，他以“不效，则治臣之罪”严于律己；其次，他以“若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎”严格要求朝廷诸臣；更后，他向后主提出“咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”的希望。答案：（1）亲自；身份低微、见识短浅；把；效命的任务。（2）这是我报答先帝、忠于陛下的职责。陛下也应当谋求自强，征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。（3）猥自枉屈/三顾臣于草庐之中/咨臣以当世之事/由是感激/遂许先帝以驱驰。（4）接受托孤以来，经常忧愁叹息，担心先帝刘备托付

43、给自己的大事做得没有成效，而损损伤先帝刘备的英明；出师北伐之前做好了充分的准备，认为当时已经具备了出师北伐的先决条件；北伐之前明确各方面责任，首先严于律己，其次严格要求朝廷诸臣，更后向后主提出希望。【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）与民同游观之乐（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）何陋之有？（之：宾语前置的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）10（4分）阅读古诗，完成下列各题。绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。注释：此诗为杜甫入蜀后所作

44、；逾：更加的意思；欲：好像；归年：回去的时候。（1）下面对诗句理解有误的一项是BA全诗、二句写景，三、四句抒情，以乐景写哀情。B诗歌描绘了一幅水雾迷蒙的春光图。C诗中的“江”“鸟”“山”“花”被涂上了碧绿、莹白、青翠、绯红的色泽。D景物虽好，但春归人未归，流露出浓浓的乡愁。（2）请赏析“山青花欲燃”中“燃”字的表达效果。【分析】本诗的艺术成就，首先是情景交融。其中、二句写景，三、四句抒情，以景寓情，情深意长。其次是以叙景寄乡思。在春光融融的一片暖色中，本可因物而喜，却透露出诗人的怀乡愁思。言婉意深，独具风致。【解答】（1）本题考查诗句的理解。ACD正确；B有误，诗人为我们描绘了一幅色彩

45、明丽的春光图，不是一幅水雾迷蒙的春光图。故选：B。（2）本题考查了学生赏析诗句的能力。“燃”燃烧的意思，“燃”字用夸张的手法写出了山花的鲜红如火，突显了诗句中的浓重色彩，与山的”青”形成强烈对比。描绘出满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像燃烧着一团旺火，十分绮靡，十分灿烂的景象。答案：（1）B（2）“燃”燃烧的意思，“燃”字用夸张的手法写出了遍布的朵朵山花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火，多么灿烂！这就将花的颜色写活了，像燃烧一样，有动感，更突出了山花的红艳与灿烂。译文：江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？

48、、敢于征服的劲头，既标记了珠峰高度，更标注了精神高度。唯有攀登，才能向上。而每一次攀登，从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲。在国测一大队成立以来的66年里，有数十名队员在野外作业时献出宝贵生命。从珠峰高程测量到南极重力测量，从国内地壳运动观测网络建设到西部无人区测图，从海岛（礁）测绘到汶川地震灾后重建测绘，严酷的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步。国测一大队队长就曾说过，“改变的是装备，不变的是精神”。时代需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在国内人的血液里，融汇在日复一日的奋斗中。社会主义就是在奋勇开拓中前进的，我们不仅需要这份坚持、这份气魄，更要以攀登者的姿态创造下一个奇迹。今年

49、是人类首次从北坡成功登顶珠峰60周年，也是国内首次精确测定并公布珠峰高程45周年。国内测绘人、攀登者们，用智慧、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山，为国家发展、人民幸福作出了突出贡献，值得铭记。登顶珠峰过程中迸发出的精神动力，必将激励我们迈向新的高度。（谷业凯/文，选自人民日报2020年6月1日，有删改）（1）下面对文章的分析有误的一项是CA标题“唯有攀登，才能向上”是这篇文章的观点。B文章由我国2020珠峰高程测量登山队登顶珠峰开篇。吸引读者，引出论题，引发思考。C第段描写珠峰恶劣的环境，主要作用是为了突出珠峰险峻的特点。D第段“测量”“测图”“测绘”等词语，写出了测绘人工作范围之广，责任之

51、此题首先要理解词语本义、语境义，从而分析其对文章主旨的作用以及流露的情感。“刻”本义是雕刻，在木头上雕刻。在这里指国内不同时期，以不同方式在测绘珠峰高程上取得令人瞩目的成就。对表达主旨起的作用则是突显了国内测绘队勇于挑战、探索未知的攀登精神，有力地支撑本文论点，情感上，则流露出赞美与自豪之情。（3）由“使用自主测绘的数据，既是综合国力和科技水平的体现，也承载着全国人民的期待，更是国家主权的重要象征。征服珠穆朗玛、测量珠峰高程，成为一个必须要完成的重大课题”可见，“精神”的内涵有对祖国的热爱和责任担当。由“一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功、从一次突破到不断超越”“他们勇于挑战、敢于征

53、的精神激励我们不断前进。可据此概括为：本文由2020珠峰高程测量队员登顶珠峰的事件、珠峰高程测量的意义和历史，引出国内测绘人勇于挑战、不畏艰险的精神，进而延伸到新时代的我们需要攀登精神，登顶珠峰的精神激励我们不断前进。答案：（1）C（2）“刻”本义是在木头上雕刻，这里指国内在不同时期、以不同方式在测绘珠峰高程上取得令人瞩目的成就；突显了国内测绘队勇于挑战、探索未知的攀登精神，有力地支撑本文论点；流露出对国内测绘人的赞美和对祖国科技事业不断进步的自豪之情。（3）对祖国的热爱和责任担当；矢志不渝、勇于挑战、敢于征服的攀登精神；不畏艰险、无私奉献、甘于牺牲的精神；淡泊名利。（4）本文由2020珠峰高

54、程测量队员登顶珠峰的事件、珠峰高程测量的意义和历史，引出国内测绘人勇于挑战、不畏艰险的精神，进而延伸到新时代的我们需要攀登精神，登顶珠峰的精神激励我们不断前进。【点评】“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。1

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