如何建立良好亲子关系的秘诀案例（掌握关键技巧，轻松成为热门话题）

关注孩子学校生活，助力适应新学期

此次活动作为新学期堂亲子课，吸引了近50名家长前来听讲。

家的意义是什么？父母的职责是什么？近日，珠海高新区礼和小学校长姚玉琛就“如何做好幼小衔接”这一话题在珠海妇联创办的“德行珠海亲子讲堂”上为家长朋友答疑解惑。

促进亲子关系，营造良好家庭氛围

你能在一个气球里看到什么？在“德行珠海 亲子讲堂”上，“父母游戏力认证讲师”陈绮君和叶丹丹就带领珠海家长通过气球感受与了解释放情绪的意义和方法。

“家庭会议”对家庭氛围的营造起着怎样的作用？又能为亲子关系带来怎样的帮助？在“德行珠海 亲子讲堂”上，来自金湾中心幼儿园的老师余合群就以“如何召开家庭会议”为主题，带领家长们了解家庭会议的重要性。

挖掘孩子学习潜能，助力孩子成长

珠海容闳学校学校德威高中副校长韩菲在“德行珠海 亲子讲堂”开讲。韩菲依据主办方提供的家长授课需求调查，特意准备了一堂帮助孩子规划人生的学涯规划课程向左走，向右走，满足家长们在双减之后的无措、慌乱和焦虑的家庭教育需求，从长远展望，助力孩子做好人生规划。

孩子注意力不集中怎么办？“德行珠海 亲子讲堂”邀请资深心理专家李敏为珠海家长“解忧”，以“科学培训儿童注意力”为主题开展相关课程。

在忙碌的生活里，你有多久没好好放松了？“德行珠海 亲子讲堂”在教育心理学领域有丰富经验的李悦惠，以考前放松—体验曼陀罗为主题，带领珠海家长用心理疗法曼陀罗学会关注当下的自己与情绪，学会放松。

在与孩子的相处过程中，如何更好管理自己的情绪？在遇到压力时，如何科学释放负面情绪？资深家庭教育讲师王晓莉做客“德行珠海 亲子讲堂”，为珠海家长打开情绪管理的钥匙。

2022年，“德行珠海 亲子讲堂”将继续带来精彩纷呈、干货满满的课程。敬请期待！

【记者】文秋仪

以上关于“良好的亲子关系助力孩子成长”的全部内容了，想要了解更多亲子鉴定相关资讯，请继续关注安康生物。

如何有效沟通建立融洽的亲子关系（家长如何与孩子沟通建立良好亲子关系）

经常会听见身边的很多父母都在抱怨说：更近这孩子不知道怎么了？以前在家里，跟我们总是无话不说，叽叽喳喳地说个不停，我们都听烦了，孩子还是要说。但是现在慢慢长大了，却像变了个人似的，回来不愿意说话，问她几句就非常不耐烦。把家当成了旅馆，放学都不愿意回家。有些父母更因为孩子经常跟自己顶撞，叛逆而头痛不已。

今天我们就来说一说，父母想要跟孩子建立融洽的亲子关系，学会沟通是关键。

那么作为父母应该如何跟自己的孩子进行沟通，而且是有效的沟通呢？

我看见很多父母跟自己孩子的对话，那不叫沟通，只是说是命令。因为沟通我觉得应该是双向的，是你来我往的，而不是单方面给予一个指令。

接下来，可以从以下几个方面来分析一下：

（一）为什么亲子关系不融洽？

为什么本来更亲密的亲子关系突然变得紧张，可能由于来处以下三个方面的原因：

方面：父母总以自我为中心，不尊重孩子，不顾孩子的感受。

很多父母在与孩子相处的过程当中，总是从自己的角度考虑，表现在几个方面：

一是观念上存在偏差，认为孩子是我生的我养的，我管教自己的孩子还不是天经地义的？他（她）就得听我的。因而在与孩子沟通交流时，不是以平等的态度对待孩子的，而是以居高临下的教训的口吻说话。久而久之，孩子就会对我们产生畏惧和抵触心理，孩子怎么会愿意与我们亲近沟通呢？

二是我们总是以工作忙，家务多为借口，不愿意与孩子进行交流，孩子问多几句，就嫌孩子烦。每当我们工作一天回到家里，觉得身心疲累，孩子兴致勃勃地对我们述说他今天的见闻的时候，有些父母会不由自主很不耐烦地拒绝。一次，两次，三次都遇到父母的冷遇，孩子也就渐渐没了与我们交流的欲望和兴趣了。

三是我们作为父母的总是一厢情愿地表达自己的爱意。比如：有时候下一点小雨，非要孩子带雨伞，孩子饭后不愿意吃水果，早上不愿意喝牛奶（PS：我们家爸爸就这样，天天逼孩子每天必须喝牛奶，好像她一天不喝就长不大一样，搞得我每天都要跟她爸爸为这个事情讨论半天）。有些父母要孩子非常吃（喝）不可，天冷了不愿意穿多件衣服，就怕他冷，逼着穿成一人粽子般。刚刚才休息了一会就被责问就知道玩，作业做了没？而且还要讲一大堆的道理。我们觉得孩子不理解父母的一片好意，孩子会认为爸爸妈妈一点不体谅自己的感受。所有这些的小问题的积累就会让亲子之间形成隔膜，而且越来越深。

第二方面：父母没有真正去了解孩子的心理特点。

我们细心观察下会发现，大部分孩子上学前对父母会特别崇拜依赖。上了小学以后，就开始崇拜老师了。到了高年级后，孩子既不崇拜父母，也不崇拜老师了，却对身边的朋友无比亲近了。面对这样的变化，父母感到无比的困惑和失落。

其实，父母对此不必焦急，这是孩子心理成长发育过程中的正常现象。孩子到了十二、三岁，就进入青春期，在这个时期的孩子，被称为父母孩子之间更难相处的阶段。这时，孩子自信甚至自负，有很强的独立意识 ，根本不把父母的意见放在心上。许多情况下，做父母的还不了解这些，认为是孩子不听话，便想多管教，结果常常导致父母和孩子之间的矛盾升级。

大多数情况下，我们与孩子的沟通方式都是用语言进行的。对话时方便快捷，但因为面对面的是自己的孩子，说起来也就不注意场合，不注意方式，这很容易给孩子带来唠叨的感觉，引起孩子的反感。

在某所小学六年级一篇题为：我想对爸爸妈妈说的作文中，摘录出下面孩子的心声：”餐桌上有鱼有肉，肚子里又饥又渴，爸妈又开始了餐桌训话了”。“妈妈总怨我不重视考试，骂我写字姿势不对，训我计算马虎。在她眼中，我是一无是处的“。”愿爸妈脸上能有微笑，愿吃饭时大家能有个好心情。儿子我纵有千错万错，但也不想一天到晚听到的是责骂”。

（二）那么，父母 子女沟通时要注意什么呢？可以遵循四个原则，掌握五个技巧。

原则：理解孩子是有独立人格的人。

父母就像对待朋友一样对待自己的孩子–转变自己的观念 。与孩子进行沟通交流，要积极耐心倾听孩子的想法，允许孩子发表自己的见解，即使他总说得不正确，也不要急于打断、纠正，更好是先听孩子把话说完，然后才加以引导。

第二原则：给孩子一定的独立自由的空间和时间。

我们平时误认为爱就是亲密无间，恨不得一天24小时将孩子的一言一行都掌握在自己的视力所及的范围内，这样就会使孩子失去行为的空间和心理的空间，逆反心理会增强。因此，留给孩子一定的自由支配的时间和自由活动的空间，更有利于孩子身心的健康发展，减少亲子之间的矛盾冲突。

有这样一位妈妈，看见女儿在愁眉苦脸地读英语，知道她刚刚开始学对英语还没有感兴趣。于是便拿起一本书对女儿说：“这里有一个故事，你听听。” 接着正经地朗读道：“老鼠妈妈带着一群小老鼠大步走过厨房地板，这时突然出现的一只猫。猫叫”喵，喵”，老鼠妈妈也回叫“喵，喵”。猫被弄糊涂了，便转身走了。老鼠妈妈对小老鼠说：“孩子们看，我没说错吧？我告诉过你们，多学一种语言总是有用的”。女儿一开始没反应，听完便开始笑了起来。

试想，如果妈妈一开始就直接对女儿说：“你要克服困难学好英语，不要愁眉苦脸地学”。那效果会怎样呢？

第四原则：与孩子交流要明白和满足孩子的心理需求。

掌握与孩子沟通的技巧

一、要调整好谈话的心态

父母 首先要把和孩子沟通当作一件十分快乐的事情去做，而且要时刻提醒自己：我是在跟朋友沟通。只有这样，说话的语气，动作、神情、态度才能平和，才能让孩子感到轻松，没有压力，使孩子畅所欲言。

二、要掌握沟通的火候

孩子毕竟是孩子，闹一些情绪是难免的。我们要做的，就是在孩子发脾气时，适当地冷处理，让孩子的脾气发完了，冷静下来再与其沟通。这样做的效果往往是事半功倍的。

三、要找准沟通的话题

沟通的内容以孩子感兴趣的人或事为主，比如今天看了什么，听了什么，学校里发生了什么，选择这些作为沟通的话题，既能让孩子有话可说，有心想谈，又可以通过与孩子的交流，了解孩子真实的心理活动。

四、要选择好沟通的场所和时间

要尽可能选择较固定的、安静的场所与孩子沟通，这样能有效地集中孩子谈话时的注意力，并让孩子有安全感，放开胆子多说心里话。

五、要注意沟通后的跟踪观察

有的家长与孩子沟通后就放任不管，不注意沟通后的跟踪观察，就大大地降低了沟通的效果。 我们要知道，孩子受年龄、阅历的限制，他们的认知、分析、鉴别、判断等诸多方面能力都有限，而且不同的孩子，他们的性格、意志、品质等方面也存在着差异。

经过沟通之后，孩子的表现会有所不同。父母很有必要对孩子的行为进行一段时间的跟踪观察，了解孩子的情况，掌握手材料，才能更好引导、规范孩子今后的言行，使沟通产生效果。父母与孩子沟通不是一时一次的任务，而是一生一世的事情。随着孩子慢慢长大，亲子之间沟通的话题、方式、方法也需要做调整。这样，两代人的沟通才会更亲和，更融洽。

如何有效沟通建立融洽的亲子关系（家长如何与孩子沟通建立良好亲子关系）

经常会听见身边的很多父母都在抱怨说：更近这孩子不知道怎么了？以前在家里，跟我们总是无话不说，叽叽喳喳地说个不停，我们都听烦了，孩子还是要说。但是现在慢慢长大了，却像变了个人似的，回来不愿意说话，问她几句就非常不耐烦。把家当成了旅馆，放学都不愿意回家。有些父母更因为孩子经常跟自己顶撞，叛逆而头痛不已。

孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。

今天我们就来说一说，父母想要跟孩子建立融洽的亲子关系，学会沟通是关键。

那么作为父母应该如何跟自己的孩子进行沟通，而且是有效的沟通呢？

我看见很多父母跟自己孩子的对话，那不叫沟通，只是说是命令。因为沟通我觉得应该是双向的，是你来我往的，而不是单方面给予一个指令。

接下来，可以从以下几个方面来分析一下：

（一）为什么亲子关系不融洽？

为什么本来更亲密的亲子关系突然变得紧张，可能由于来处以下三个方面的原因：

方面：父母总以自我为中心，不尊重孩子，不顾孩子的感受。

很多父母在与孩子相处的过程当中，总是从自己的角度考虑，表现在几个方面：

一是观念上存在偏差，认为孩子是我生的我养的，我管教自己的孩子还不是天经地义的？他（她）就得听我的。因而在与孩子沟通交流时，不是以平等的态度对待孩子的，而是以居高临下的教训的口吻说话。久而久之，孩子就会对我们产生畏惧和抵触心理，孩子怎么会愿意与我们亲近沟通呢？

二是我们总是以工作忙，家务多为借口，不愿意与孩子进行交流，孩子问多几句，就嫌孩子烦。每当我们工作一天回到家里，觉得身心疲累，孩子兴致勃勃地对我们述说他今天的见闻的时候，有些父母会不由自主很不耐烦地拒绝。一次，两次，三次都遇到父母的冷遇，孩子也就渐渐没了与我们交流的欲望和兴趣了。

三是我们作为父母的总是一厢情愿地表达自己的爱意。比如：有时候下一点小雨，非要孩子带雨伞，孩子饭后不愿意吃水果，早上不愿意喝牛奶（PS：我们家爸爸就这样，天天逼孩子每天必须喝牛奶，好像她一天不喝就长不大一样，搞得我每天都要跟她爸爸为这个事情讨论半天）。有些父母要孩子非常吃（喝）不可，天冷了不愿意穿多件衣服，就怕他冷，逼着穿成一人粽子般。刚刚才休息了一会就被责问就知道玩，作业做了没？而且还要讲一大堆的道理。我们觉得孩子不理解父母的一片好意，孩子会认为爸爸妈妈一点不体谅自己的感受。所有这些的小问题的积累就会让亲子之间形成隔膜，而且越来越深。

第二方面：父母没有真正去了解孩子的心理特点。

我们细心观察下会发现，大部分孩子上学前对父母会特别崇拜依赖。上了小学以后，就开始崇拜老师了。到了高年级后，孩子既不崇拜父母，也不崇拜老师了，却对身边的朋友无比亲近了。面对这样的变化，父母感到无比的困惑和失落。

其实，父母对此不必焦急，这是孩子心理成长发育过程中的正常现象。孩子到了十二、三岁，就进入青春期，在这个时期的孩子，被称为父母孩子之间更难相处的阶段。这时，孩子自信甚至自负，有很强的独立意识 ，根本不把父母的意见放在心上。许多情况下，做父母的还不了解这些，认为是孩子不听话，便想多管教，结果常常导致父母和孩子之间的矛盾升级。

大多数情况下，我们与孩子的沟通方式都是用语言进行的。对话时方便快捷，但因为面对面的是自己的孩子，说起来也就不注意场合，不注意方式，这很容易给孩子带来唠叨的感觉，引起孩子的反感。

在某所小学六年级一篇题为：我想对爸爸妈妈说的作文中，摘录出下面孩子的心声：”餐桌上有鱼有肉，肚子里又饥又渴，爸妈又开始了餐桌训话了”。“妈妈总怨我不重视考试，骂我写字姿势不对，训我计算马虎。在她眼中，我是一无是处的“。”愿爸妈脸上能有微笑，愿吃饭时大家能有个好心情。儿子我纵有千错万错，但也不想一天到晚听到的是责骂”。

（二）那么，父母 子女沟通时要注意什么呢？可以遵循四个原则，掌握五个技巧。

原则：理解孩子是有独立人格的人。

父母就像对待朋友一样对待自己的孩子–转变自己的观念 。与孩子进行沟通交流，要积极耐心倾听孩子的想法，允许孩子发表自己的见解，即使他总说得不正确，也不要急于打断、纠正，更好是先听孩子把话说完，然后才加以引导。

第二原则：给孩子一定的独立自由的空间和时间。

我们平时误认为爱就是亲密无间，恨不得一天24小时将孩子的一言一行都掌握在自己的视力所及的范围内，这样就会使孩子失去行为的空间和心理的空间，逆反心理会增强。因此，留给孩子一定的自由支配的时间和自由活动的空间，更有利于孩子身心的健康发展，减少亲子之间的矛盾冲突。

有这样一位妈妈，看见女儿在愁眉苦脸地读英语，知道她刚刚开始学对英语还没有感兴趣。于是便拿起一本书对女儿说：“这里有一个故事，你听听。” 接着正经地朗读道：“老鼠妈妈带着一群小老鼠大步走过厨房地板，这时突然出现的一只猫。猫叫”喵，喵”，老鼠妈妈也回叫“喵，喵”。猫被弄糊涂了，便转身走了。老鼠妈妈对小老鼠说：“孩子们看，我没说错吧？我告诉过你们，多学一种语言总是有用的”。女儿一开始没反应，听完便开始笑了起来。

试想，如果妈妈一开始就直接对女儿说：“你要克服困难学好英语，不要愁眉苦脸地学”。那效果会怎样呢？

第四原则：与孩子交流要明白和满足孩子的心理需求。

掌握与孩子沟通的技巧

一、要调整好谈话的心态

父母 首先要把和孩子沟通当作一件十分快乐的事情去做，而且要时刻提醒自己：我是在跟朋友沟通。只有这样，说话的语气，动作、神情、态度才能平和，才能让孩子感到轻松，没有压力，使孩子畅所欲言。

二、要掌握沟通的火候

孩子毕竟是孩子，闹一些情绪是难免的。我们要做的，就是在孩子发脾气时，适当地冷处理，让孩子的脾气发完了，冷静下来再与其沟通。这样做的效果往往是事半功倍的。

三、要找准沟通的话题

沟通的内容以孩子感兴趣的人或事为主，比如今天看了什么，听了什么，学校里发生了什么，选择这些作为沟通的话题，既能让孩子有话可说，有心想谈，又可以通过与孩子的交流，了解孩子真实的心理活动。

四、要选择好沟通的场所和时间

要尽可能选择较固定的、安静的场所与孩子沟通，这样能有效地集中孩子谈话时的注意力，并让孩子有安全感，放开胆子多说心里话。

五、要注意沟通后的跟踪观察

有的家长与孩子沟通后就放任不管，不注意沟通后的跟踪观察，就大大地降低了沟通的效果。 我们要知道，孩子受年龄、阅历的限制，他们的认知、分析、鉴别、判断等诸多方面能力都有限，而且不同的孩子，他们的性格、意志、品质等方面也存在着差异。

经过沟通之后，孩子的表现会有所不同。父母很有必要对孩子的行为进行一段时间的跟踪观察，了解孩子的情况，掌握手材料，才能更好引导、规范孩子今后的言行，使沟通产生效果。父母与孩子沟通不是一时一次的任务，而是一生一世的事情。随着孩子慢慢长大，亲子之间沟通的话题、方式、方法也需要做调整。这样，两代人的沟通才会更亲和，更融洽。

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心得体会是一种把大家心中见解用文字写下来的感受性文字，经过某件事情大家产生不同想法时，应该及时写好心得体会，下面是淘范文小编为您的亲子关系心得体会7篇，感谢您的参阅。

亲子关系心得体会篇1

感谢学校搭建平台，给家长们提供了宝贵的学习机会。听完专家讲座，真是受益匪浅。

家庭教育是更重要的教育。家庭是孩子的所学校，家长是孩子的任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、舒畅，充满包容和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。努力做到：

1、多陪伴，多理解孩子。家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖港湾。陪伴会让孩子减少焦虑，消除孤独，喜欢与我们在一起。理解会促进沟通，让孩子感到温暖、幸福。

2、多沟通，少说教。良好的沟通有助于亲子关系的和谐，和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障。学会倾听孩子说话，多和孩子交流，让孩子感受到家长的尊重与关爱。

3、制定规则，管理好手机与读物。孩子从小要有规则意识。特别是手机和不健康的读物，会影响孩子的身心健康。制定规则，会促进孩子良好行为习惯的养成，不迷恋，不越界，形成积极、健康的心理特征。

4、和孩子一起面对压力。孩子是一个活生生的个体，会遇到许多压力。作为家长，不能忽视，不能责怪，要和孩子一起面对，并教会孩子在压力面前不抱怨，不逃避。必要时，学会求助。只有家长的接纳与帮助，才能更大程度的保护孩子，提高孩子的心理弹性。

愿我们通过学习，成为更好的家长。愿我们的学习，成就更好的孩子！

亲子关系心得体会篇2

：要拥有相亲相爱家庭和睦的生活关系，因为孩子的生活非常简单，主要就是学校和家里两个地方。学校主要是教书育人增加知识，而家庭则是在更多方面更多级给予孩子素质，心理，良好生活习惯等各方面造成影响。一个和睦的，其乐融融的家庭氛围会带给孩子每天愉悦身心，开朗的心情。带着美好心情的孩子也会互相影响，对学习，人际交往都会产生积极的作用。

第二：家庭要秉持儿童优先的观念，儿童优先指对孩子的成长培养优先，除了给孩子创造美好的家庭生活物质条件外，还要对孩子的素质教育，心理引导，做人处事的态度和方法树立正确的引导，包括价值观，人生观等。正确的灌输和引导，可以让孩子树立自立自强的信心。

亲子关系心得体会篇3

今天收到学校发的“在做好疫情防控的同时，为协助学校有效开展德育教育工作，营造家校共育的和谐育人环境，发挥家校合力。特邀家庭教育专家开展小学阶段父母应该为孩子做什么？直播课”的通知时感觉正是雪中送碳的知识盛宴，因为今年的教育改革，从双减政策到中考五五分开，让我这种初为小学生家长的群体感到了躺平可能带来的危机感，又不知如何应对的迷茫感。

一个半小时的课程听下来，茅塞顿开了不少，也理出了一些家庭教育的头绪。现将听课的领悟和自己实际生活中的心得与大家一二。

首先直播课的郑老师说，家长要以身作则尊师重道。生活中我们不难看出孩子们很容易在他人的言语中定义一个人，比如经常被老师夸的孩子，孩子们也觉得他优秀，经常被老师说的孩子，孩子们就会定义他淘气，这种事情和孩子聊天中就能知道。如果家长们经常在孩子面前诋毁老师，那老师在孩子心目中就不会有个好形象，更谈不上敬畏之情了，这种心态下怎么能有效学习知识呢？这就跟他们喜欢模仿奥特曼和艾莎公主一样，他们觉得动画里的主人翁是值得钦佩的，才会去效仿，那么作为家长，我们为什么不让老师成为孩子们心中的超人和女王，心怀崇敬地学习呢。这个观念也让我想起孩子刚上幼儿园时有抵触心里，正好她们班有个男老师，我就跟孩子说“你们班的女老师会像妈妈一样照顾你，男老师会爸爸一样保护你，陪你玩”，孩子在心里这么想之后，不但不抵触上幼儿了，还经常在我面前说起女老师的温柔美丽和男老师的幽默会玩。如今孩子上了小学，没有任何上学前的恐惧，回家和我们说起每个老师的特点时，她会谨慎选词，用“严肃”，“温柔”之类，不会用任何不敬之词，因为她知道，即便是宠爱她的父母面前，也是不允许有任何对师长不敬的言语的。

郑老师的第二和观点是多和孩子沟通，让孩子在美喻的词语中更加自信，说的更引人深思的一段话就是“没有自信的孩子是没有未来的”。这段话我也深有感触，以前初为人母也只是摸着石头过河的方式带娃，育娃，并没有一个系统的理念，做法却和老师说的观点不谋而合，又想跟大家我姑娘的事迹了。关于沟通，姑娘刚上幼儿园时，为了了解她在幼儿园的情况，又不反感我的反复询问，我就跟她约定每天晚上睡觉时说自己当天的三个坏事和三个好事，我会做个例子先说，她也会学着我认真思考着说，通过这样的环节我知道了他不爱吃青椒会偷偷留下，不愿意在幼儿园拉粑粑憋回家，中午睡不着时就闭着眼睛装睡，喝可乐等她自己说的坏事儿，还有安慰被老师训的同学，个答对了老师的问题，照顾了到家里来玩的小妹妹，帮妈妈做家务等她自己说的好事，经过对一整天事件的梳理，也让她对自己的行为有了判断力。

关于自信，孩子上幼儿园时有个让她特别喜欢的同学，自来卷的头发，白白的皮肤，双眼皮的大眼睛，长得像个洋娃娃，姑娘特别喜欢和她玩儿，玩儿久了，她突然自卑了起来，她觉得自己的皮肤太黑了，而且她看的动画里的公主都是美丽白皙的，她觉得自己当不了公主了。我先是心疼了一下我的小可爱，也没否定她确实黑，然后让她回想动画片里聪明勇敢的贝尔公主也是黑色皮肤，爱冒险的多啦也是黑皮肤，而且受人爱戴的公主们只是因为好看让人们喜欢的吗？更多的是她们的善良，聪明和勇敢。孩子首先很高兴有黑皮肤的公主能跟她一样，也越来越爱挖掘自己善良，聪明，勇敢的一面，看着他用自己的魔法棒漂亮地挥舞出弧线对抗男生扮演的奥特曼，我就知道，她是一个自信的公主了。

口才老师在安排一场朗诵表演中委任她挑几个女孩子跳舞，并让她教。我一听还想着这任务难度不小啊，但也先问问她的想法，她告诉我她挑了三个女生，我问她是根据什么挑的？她说那三个女生都是练舞蹈的，她们学起来快，还有就是她们都是她的好朋友，这一顿操作把公事私心都安排了。我又问她舞蹈你要跳什么呢，姑娘本身就热爱舞蹈，之前在家里看电视时就爱看一个舞蹈选秀的节目，她说在那个节目上她看到一个顶碗舞，应该挺合适的，结果回到家，时间就翻出视频学了起来。我从没想过一个幼儿园毕业没几个月的孩子有这么周全的思考逻辑以及这种思考带来的行动力。所以我觉得，给孩子一些小任务，也是提升他们的思考能力和解决问题能力的好办法。

在直播课的更后，郑老师提出家长管理情绪，试着一个月管理好情绪不发脾气地和孩子相处。情绪管理确实是中年妈妈们的硬伤，想好的不打不骂教出好孩子，偏偏在一地鸡毛的琐碎生活中管不住嗓门是常有的事儿。有一次在我大声的指责中孩子也义愤填膺的和我争辩了，我发现她的声音和表情和刚刚的我是多么的相似，发现了情况不妙，我沉默了一会儿，然后温柔的和她商量，以后要是发现谁打断对方的说话或者发现对方要发脾气时我们就用“嗯”这个字来提醒，这样互相就知道自己的态度或者行为不好而改正，之后我们经常这样提醒，减少了不少次的矛盾，而且她觉得这是我和她之间的暗，执行的乐此不疲。

希望每一个孩子都能成为这样的快乐的人，希望每一位家长都和学校一起努力，培养出这样快乐的人。

亲子关系心得体会篇4

家庭教育的本质是生活教育。家庭关系和积极丰富多彩的生活是影响家庭生活教育的两大要素。

首先，家庭关系分为：

①相亲相爱：相互尊重，相互关心，相互支持；

②儿童优先：家长重视孩子的教育和有质量的陪伴；

③自立自强：培养孩子的独立自主能力，鼓励和引导孩子积极参与社会实践，承担力所能及的家务；

④共同成长：即是长辈对孩子的教育，也是家庭成员之间的相互影响。

其次，独立和主动做家务的好处：

1从小培养孩子多做家务，可以增强孩子的独立性和责任感；

1先让孩子做力所能及的家务活，比如：扫地，洗碗，洗自己的贴身衣服……

不要求做得多但是要让孩子可以做到持之以恒。

良好的生活教育有利于孩子成长成才，有助于孩子核心素养的提升，有助于提高孩子解决问题的能力。为了孩子的健康成长，家长要做好一个积极的榜样！

亲子关系心得体会篇5

家庭教育应该立足于孩子的持续健康成长，充分认识、把握孩子的特点、特质，遵从成长规律，从环境营造、平等交流沟通、观念与碰撞、家校链接一体，成长与成才有机融为一体等方面努力，让孩子在爱、责任中，带着梦想，胸怀理想，飞向属于自己的未来。需要重视的是：

一、学会认同并接纳孩子的不完美。

不完美是天下人与事的常态，不完美有时也是一种美，做为家长，可以对孩子有期待，但不宜过高，也不宜过于功利化。更多的时候，我们应该学会欣赏孩子、鼓励孩子，帮住孩子在成长的过程中寻找自我、肯定自我、实现自我，获得幸福的人生。

二、努力避免粗暴的`家长作风。

所谓己所不欲，勿施于人，对待孩子，首先要尊重其是独立的、有人格尊严的个体，家庭教育的过程中，这点显得尤为重要，这也是孩子愿意沟通、乐于参与的一个非常重要的因素。严与慈应该并行不悖，而不是只取其一。

三、注重言传身教，润物无声。

所谓耳濡目染，做为家长，要相信自己的孩子其实时刻都是在观察、在学习的，细节是魔鬼，兴许一个生活的小细节，都能影响孩子的一生，是以，做为家长，应努力做好自己，同时，敢于在孩子面前展现自己不足的一面，敢于接受孩子的批评，与孩子一起成长。

亲子关系心得体会篇6

让我们与孩子一同成长！

持续学习，努力做一个合格的智慧型家长

——“智慧型家长的五堂课”心得体会 首先，感谢学校组织这次家长学校日活动，也特别感谢张梅玲教授理论结合实际的精彩授课。

在短短两个多小时的培训过程中，跟随张老师的讲课节奏，我想到孩子以往的种。种表现和我们对孩子的教育方法，想到身边年轻员工的优缺点和我对他们的教育方法，想到我们单位“创新是企业发展的动力”的口和择人标准，想到我们国家创新型大环境对创造性人才的召唤等等。这是一个不可多得的立足现在，着眼未来的高瞻远瞩的讲座，对我们教育孩子甚至工作中培养年轻员工都很受用。

为什么“责任心是更重要的素质”是许多知名企业选人和用人的一个标准？因为在我们的周围有太多的抱怨和相互推诿，许多人不敢承担责任，所以企业需要有责任心的员工，国家需要有责任心的国民。只有每个人都负起自己应承担的责任，都树立起个人品牌，国内才能制造出精品。所以，孩子从小就培养起负责任的良好习惯和阳光心态至关重要。该他们承担的责任一定要他们承担起来，在力所不及的情况下，家长可以帮助她，但她必须明白爸爸妈妈是在帮助她，应该怀有一颗感恩的心，而不是认为这些都是大人应该做的。这一点对我们的下一代至关重要，因为独生子女的特殊性，他们得到了太多的溺爱。我们应该向西方国家学习，父母和孩子都有自己的事，各自承担起应该承担的责任。抱在怀里的孩子永远无法成长，加强孩子责任心的培养迫在眉睫。

张老师在讲解完“责任比兴趣更重要”后，向大家对“什么是家庭教育？”和“孩子是谁？”进行了解答。家庭教育是家庭人员之间的互动性教育，既包括家长对孩子的教育，也包括孩子对家长的教育，是在互相尊重和友好的氛围中进行的互动性教育，通过家庭教育实现家长和孩子的共同进步。以前我对家庭教育的理解是单方向的，即认为仅仅是家长对孩子的教育，通过学习，明白了家庭教育是相互的，良好的家庭教育应该是“大人好好学习了，孩子才能天天向上”。

孩子是自己，是一个独立的个体。我们应该尊重孩子，以平等的心态与其交谈，尊重孩子的选择，他们有权拥有自己的爱好。表扬要真诚，要有具体内容，不要空洞；批评要善意，对事不对人，即使是批评也要找到闪光点，教育他怎样能够做的更好。这一点我做的不够好，特别是批评，不管批评孩子还是批评年轻员工，情绪往往控制了我的言行，特别容易造成对对方的伤害，以后一定要加强这方面的修炼，做到批评也要找到闪光点，教育孩子在现有基础上如何能够做的更好。

吴维库教授著的阳光心态一书中指出“心态影响能力的发挥，影响生理的健康，更中影响一个人的命运”，从小锻炼和培养孩子发现美的能力和“正念、正语、正精进”积极向上的良好心态至关重要。我也深刻体会到张老师提出的“对孩子的爱很重要的体现在对孩子的耐心上”。要求孩子心态健康、阳光，家长更应如此。针对孩子一个接一个的提问应该鼓励和引导，教会他如何利用互联网等信息手段找到答案，提高发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，为将来进一步教育奠定良好的基础。

做作业速度慢的确是一个让大部分家长头疼的问题，我们也是其中之一。联想许多国企的低效率，其根源是做多做少一个样，没有任何激励，做的越快任务越多。孩子做作业速度慢也许跟这个类似，所以我建议将孩子的作业内容逐条写在一起，由孩子自己决定先做那个后做那个，做完一个用笔划掉一个，划掉所有的作业内容就可以干自己想干的事。给她自由，由她做主，还可以体会到划掉所有作业项后所得到的喜悦。

以长远的目光来规划和教育孩子，培养有民族精神和全球视野的接班人是我们应该承担的义务。

让我们以此为锲机，共同努力，整合学校教育和家庭教育，给予孩子健康的体魄、快乐的心态、良好的习惯、灵活的思维和多彩的舞台，为创新型国家建设培养梁之才。

亲子关系心得体会篇7

一、良好的亲子关系，在孩子的成长过程中起到非常重要的促进作用

我是一个比较内向的女孩，平时来到我总是会和其他小朋友一起玩，有的小朋友喜欢老师，有的小朋友喜欢同学玩，我也喜欢他，我觉得她对的生活非常好，我们班的小朋友特别的热爱。有一次她在园外面玩，我和其他小朋友一起玩，小朋友们一起游戏，这让我很感动，我觉得她有点像个小女孩，她也非常热爱，在里面玩耍，这是个很快乐的事情。

二、良好的亲子关系，在孩子的成长过程中起到非常重要的作用

三、良好的亲子关系，在孩子的成长过程中起到非常重要的作用

孩子从来到了家里，他们也是非常的开心，我觉得她对自己的父母也非常的热爱，在她们的成长过程中我发现我们班的小朋友都非常的爱妈妈，有一次我在做家务，她们都是自己的事情自己做的了，我们班的小朋友都非常爱自己的父母，我就在她们小的时候给她们讲一些她们小时候在家吃饭、睡觉、玩耍、玩耍的事情，让小朋友们懂得自己的事情自己做，不能做的事情要学会自己去做，不能做的要学会自己去做。

四、良好的家庭环境，在孩子们成长过程中起到非常重要的作用

我非常喜欢和孩子在一起，我觉得她对我们的生活非常的好，有一个非常明快，非常好动，非常爱发言和动手的地方，有一次妈妈带她去玩乐，小山的妈妈告诉我，她在家是一个很爱学习的孩子，妈妈告诉她，她很爱学习，我们不用学习也可以自己学习，不用学习也可以自己去做自己喜欢做的事情。

五、良好的家庭环境，在孩子们成长的过程中起到非常重要的作用

我觉得我们的这家长非常的热爱，非常的热爱的每一位成员，她们都非常爱我们的每一个小朋友，有一位非常的热心，非常乐意帮助我们老师，有一位非常爱我们老师，非常爱我们小朋友，有一位非常爱我们的小朋友，她的妈妈在工作了__年，她从小就希望把这份工作做好，她的女儿在做过一些实验，她很喜欢小朋友，她对小朋友非常的热情，在的时候她经常会给我们老师讲故事，小朋友也喜欢听，但我们的小朋友就不多，不会听，就是老师讲，有时候老师讲的很生硬，我们老师就不讲了。所以这些小朋友就不会跟着老师讲了，我觉得在小朋友成长的过程中，我们老师对幼儿的影响非常大，因为幼儿从出生到上，从到小学，都是成长过程中非常重要的一个方面，我想在小朋友成长的过程中对于他们来说是一定是非常重要的，在小朋友成长的过程中对于他们来说是非常重要的，在小朋友的成长过程中，对于他们来说是非常重要的。

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