如何构建健康稳固的亲子关系（为什么将亲子关系放在第二位才是更好的选择）

文 | 小树妈妈

来源：小树妈妈（tree2050）

江湖上一直流行着这样的传说： 南方看学校，帝都看老妈，尤其是海淀老母亲。

她们上能分析教育政策，下能亲自辅导孩子作业……几乎无所不能。

可能有很多人不理解，为什么海淀父母大多都这么“鸡血”？

因为这里虽然是教育高地，但资源分布落差太大，好的很好，菜得又很菜。

出于这一点，我身边很少有父母能做到不焦虑，不盯娃成绩的。

偶尔有几个清闲的，也是因为转换了赛道，有底气也有资本。

但前几天，纪录片了不起的妈妈里，有一位海淀妈妈就相当特立独行。

她叫李琦，有俩娃，和丈夫、父母一起，住在人大附中的学区房里。

她家老大小帅在人大附小上五年级，即将面临小升初的关键时刻。

但现状是班上40个孩子，小帅在倒数10名以内徘徊，数学有时连平均分够不上。

这个时候，一般家长要么张罗着让娃奋起直追，要么挑看其他学校，或者走线了。

她却不慌不忙的，等起派位大锅饭，把命运交给了电脑。

她的经历和教育观，解答了一个困惑大家很久的问题：

父母是学霸

儿子是学渣

如果说起“父母是学霸，孩子是学渣”这个话题，李琦和老公肯定有很多的话要讲。

李琦本人是高考来北京的，后来又自费去美国读了MBA，和李开复同机回国，成为谷歌国内的创始员工之一。

俗话说：龙生龙，凤生凤。但遗传学的均值回归定律，却让两个学霸生了一个小学渣出来。

小帅在班上处于中等偏下，放在竞争激烈的海淀，这明显更不够看了。

连上数学课外班，也因为成绩被分到了后50％的班型，前面还有3个梯次。

这种对比，加上中考分流的现实，很难有家长不焦虑。

但即便是报了班，孩子成绩也没提升，到不了前5％不说，连50％都保持不了。

想要进好小学，考进去肯定不成了，还有一个方法就是走早早培。

但任何选拔，都逃不过“掐尖”，早早培更是如此。

全北京几十万的孩子，只有1000名能入选，再从这1000名里再选出120个娃进人大附中，普娃压根没机会。

因为她已经意识到：无论父母怎么努力，种子才是硬道理。

更何况，再优秀的人，放在社会大环境下也可能微如尘埃。

比如在谷歌，也存在一条学霸鄙视链：

更顶级的学霸不参加高考，都是进国家集训队，代表国内比赛的；

再有就是参加自主招生，学科竞赛在全省排名前几的。

用她的话来说，这题基本上就是神仙也做不出来，我们只是凡人。

为人父母的课，就是要认清一个事实：

人外有人，天外有天，挤上金字塔尖的只有凤毛麟角。

孩子生来有自己的要走

我很喜欢李琦的这句话： 每个孩子生来就有他自己的道，只是我们暂时没有找对方向而已。

是的，小帅不是那种传统意义上的学霸，甚至有点不务正业。

他喜欢挣钱、编程、剪辑、攒电脑，理想是成为一名UP主。

但她没有阻止孩子去追寻自己的兴趣，在李琦看来：

这些爱好虽然耽误了学习，但儿子能认定一件事，不被外界所干扰，起码有很强的主见和专注力。

她和丈夫还发现，儿子在这些“无用”的爱好里，不仅得到了快乐，也收获了许多宝贵的能力和品质。

比如小帅喜欢编程，目前已经拿下了中科院的一级程序员证书。继续深耕下去，孩子以后养活自己，起码不成问题。

在爸爸看来，这个过程里，孩子学会了延迟满足和忍耐。

小帅搞了个出版社，自己出任CEO，说明他有很强的领导力。

这样一个思想独立，头脑灵活，还有技术的孩子，起码比普通孩子更容易成功。

很多时候，孩子身上的问题，就像是一个硬币的两面。

如果父母能顺应孩子的特质，处理得当，即便是缺点也会变成优点。

正如蒙特梭利所说： 每个生命在形成的初期，就已经具有了属于他自己的精神胚胎。

亲子关系

永远是位的

其实这一集里更让我感动的，还是片尾小帅对妈妈的评价。

采访者问小帅：你觉得妈妈是什么样的人？

一般孩子到了十几岁的年纪，自我意识开始萌芽，开始挑战父母的权威。

他们很少会像小帅这样，直接的表达出对妈妈的认可和赞赏。

李琦的优秀，是毋庸置疑的，但能做到这一点，更多是因为她和小帅建立起了一种亲密、和谐的亲子关系。

正如心理学家艾莉森·高普尼克所说的：你是个什么人，你跟孩子关系怎么样，比你对孩子怎么做要重要得多。

很多时候，教育的本质，就是维护好你和孩子之间的关系。

因为只有关系好了，孩子才愿意听你说了什么。

但建立起一段好的关系，从来都是知易行难，李琦又是怎么做到的？

▎尊重：不要急于否定

有一次，小帅跟李琦讨论起了数学题。其实刚听到孩子给出解法，李琦就知道儿子说的是错的。

但她并没有立马反驳，而是默默等孩子说完，再引导他一步步正确地解题。

李琦对自己有个要求，就是：无论如何，都要避免去否定孩子。

是的，否定错误，给出正确答案，看起来是更快捷的教育方法。

但孩子被否定后，感受到的只有挫败感。这时，即使父母提供的做法再正确，他们也接收不到讯息。

更可怕的是，被否定的次数一多，孩子要么变得愤怒，选择对抗父母来抢夺自主权。

要么变得自卑、低自尊，认为自己就是不行，从此一蹶不振。

但无论哪一种结果，都会让孩子关闭心门，离我们越来越远。

▎情绪稳定

很多时候，我们会强迫孩子做一些他不喜欢，但是有好处的事。

李琦也不例外，她让小儿子小亮学弹琴，目的就是让他知道：

想法当然是很好，只是陪娃练琴有多废妈，大家应该都知道。

李琦非常厉害的一点就在于，即使孩子再皮，她依然能温柔而坚定，不吼不叫。

有一次，小儿子故意弹错了音，还嘴硬不承认。

小帅在她这种坚定下，很快就改正了错误，顺畅地练了下去。

记得心理学博士洪兰演讲时曾说过：母亲是家庭的灵魂，母亲快乐全家快乐，母亲焦虑全家焦虑。

一个情绪稳定的妈妈，才能让孩子感受到爱和温情，快乐成长。

作为一名海淀妈妈，李琦跟我们印象中的不太一样。

她没有要求学业和成绩，更关注孩子的爱好，性格和综合能力。

其实好的教育，从来没有一定之规。所谓“因材施教”，不是每个孩子都要走同样的。只要能够顺应孩子的天性，发掘孩子的特长，孩子就会发出自己的光芒。

如果一个孩子心里有热爱、能够独立上进、将来可以自食其力，父母的教育，就已经足够成功，大家觉得呢？

- END -

来源：小树妈妈（ID：tree2050），受爸妈欢迎的育儿类公众，这里有一群懂教育、懂孩子、懂心理的宝爸宝妈，你所关心的育儿问题，这里都有答案。

家庭是孩子成长中更踏实更坚韧的人生起跳板，孩子将从这里迈开他人生的步，立人、立言、立德、立志，他的肉体生命和精神生命都在这里得以成长。

因此，经营好家庭、过好家庭生活，是父母的重要职责，也是判断父母是否合格的重要标准。而过好家庭生活、做合格父母，首先要从厘清和处理好家庭关系开始。

亲子关系：多理解孩子的与众不同

孩子降临到人世，他与父母之间就没有任何理由、任何条件地产生了情感与爱的连接，家庭应该是美好和谐有爱的。高尔基说过，爱孩子是连母鸡都会做的事，但教育好孩子，却是一门艺术。爱孩子不是简单的物质满足，也不是肤浅的给予。人们养花、养宠物，还要了解它们的生活习性，爱孩子更需要研究孩子、了解孩子。

庄子曾讲过一个故事：鲁王抓到一只海鸟，他把海鸟安置到宫殿，让人给海鸟奏好听的音乐、备上美味佳肴，吓得海鸟不敢吃喝、惊恐害怕，三天就死了。庄子说鲁王是“以己养养鸟”，而不是“以鸟养养鸟”，也就是说他不知鸟的需求，只是用自己的爱好去养鸟，这不是爱鸟，而是爱自己。

这样低级的错误，却是当今不少父母常犯的。真正爱孩子的父母应该理解自己孩子的与众不同。有的父母总在攀比中充满焦虑，一看到别人家孩子会弹琴、会背诗、会流利的英语……就不由得看自己孩子不顺眼。一位妈妈在孩子5岁时，发现邻居小朋友已认识了很多字，而自己儿子只会搞破坏，家里的录音机、遥控器都被孩子拆得七零八落。妈妈特别焦虑，天天责怪孩子不听话不努力。我建议这位妈妈先了解一下孩子为什么要拆这些小电器。后来妈妈终于发现了，儿子是因为好奇，并不是故意捣乱。她的孩子上小学后喜欢科幻、喜欢编程、喜欢小发明，表现出与别人家孩子不一样的特质和潜力。

夫妻关系：应该放在家庭关系位

我们常见的家庭模式是将亲子关系放在位。尤其是在独生子女家庭，我们常听到妈妈说她更爱的是孩子，爸爸也说他更爱的是孩子。这样的模式对吗？不对！对孩子更好的教育，首先是父母之间的相爱。在家庭关系中，夫妻关系是关系，爸爸更爱的应该是妈妈，妈妈更爱的应该是爸爸。爸爸妈妈相爱，才是孩子更大的安全感和幸福感的来源。

父母如果离异了，这很正常。可夫妻关系解除了，亲子关系却不能解除。父母应该真实地告诉孩子：爸爸妈妈不相爱了，可我们依然爱你。父子关系、母子关系永远不会解除。对孩子而言，爸爸妈妈就像他的左手和右手，孩子既爱自己的左手也爱右手，既爱爸爸也爱妈妈。任何破坏亲子关系的做法，都会给孩子造成巨大的心灵伤害。因此，夫妻在离异时更需要解决的不是财产问题，而是孩子的教育问题。不能让孩子为父母的过错买单。我们学校有一对家长离异后各自成了家。但只要是有关孩子的事，这对父母一定会同时来学校，或参加孩子的活动或解决孩子的问题，因此孩子成长得很健康，觉得父母都很爱她。

同辈关系：做好兄弟姐妹团队建设

国家开放了二孩政策后，一些父母反而缩手缩脚不会做父母了。比如，有的父母想生老二，但又怕老大不高兴，居然不敢生二胎。其实父母只要和孩子一起，营造一个迎接新生命的家庭生活氛围，老大一般都会接受甚至天天祈盼着老二的降临。

有了二宝以后，有的父母又开始发愁，不知怎样处理好老大老二之间的关系，他们更习惯说的一句话就是：哥哥要让着弟弟，姐姐要让着妹妹。这为家庭矛盾播下了不良的种子，因为这会让老大觉得不公平，也会惯坏老二，使老大老二相互攀比、争宠，纠纷不断。

家庭是孩子走向社会的练习场。兄弟姐妹之间的磨合、打架、吵嘴，都是孩子成长中非常宝贵的经历。在孩子们因抢玩具或分食物发生矛盾时，父母不要焦虑，这是人类幼崽学习处理问题更原始的过程。

首先，父母要密切关注，确保不出安全问题。父母应该观察的是，孩子们是怎么解决争执的。有时候要出来帮助他们分析利弊得失，找出更好的解决办法。父母管理孩子的更高次，是帮助孩子形成兄弟姐妹团队，让孩子们有机会在团队中展示不同的自己。

要想形成好的兄弟姐妹团队，父母在分配任务或食物或进行评价时，不要针对个人，要面向团队。比如一位妈妈在只有一个苹果的情况下，不用自己切开去分配，而是可以让老大来动手切苹果并进行分配。父母要相信孩子，孩子们是能做好的。随着年龄的增长，老大的领导能力、责任感和爱护弟妹的意识，都能逐渐提升，老二对老大的服从和尊重意识也会得到培养。兄弟姐妹间的团队精神、合作能力、与人相处的社交本领，都有机会在这个过程中得以生长，这些都会为孩子未来走向社会奠定基础。

祖孙关系：祖辈应扮演好“老小孩”

我们不可低估孩子，他们是更好的“人际学家”，很会寻找突破口。因为隔辈亲，祖父母很容易被孩子当成钻空子的对象。不少家庭和孩子出问题，都是由于祖父母带孩子时，没有把家庭关系搞清楚，出现了两个中心的缘故。

以我多年的实践经验（我有6个孙子和外孙），祖辈在家庭教育中要讲究教育艺术，应该学会扮演“老小孩”，要退居家庭教育二线。很多祖父母在教育孙辈方面容易替代父母，这样的危害很大。祖辈身体再好，能力再强，也要在孙辈面前示弱，让孙辈感到爷爷奶奶是被爸爸妈妈照顾的对象，孩子自己也会学着去照顾、孝敬和包容老人。还有很重要的一点是，祖辈要维护父母教育孩子的权威。

一个家庭绝不能为了讨好孙辈或以孩子为中心而把家庭关系和次序搞错，家中一定要有统一的管理原则。有了孩子之后，家庭要认真组织一次家庭会议，确定各个成员之间的关系和各自职责，坚持父母一定是教育孩子的主体，祖辈只是起到辅助作用。

来源 | 国内教育报2022年12月25日第04版

作者 | 詹文龄（山西省太原通宝育杰学校校长）

持续刷屏的爆款剧都挺好终于大结局了……

作为一部没有小鲜肉、没有甜蜜粉色泡泡、充满着酸甜苦辣人间烟火的家庭剧，都挺好的走红既在意料之外，也属情理之中。

下面来看看，到底有哪些话题能够带给我们深切的启示～

都挺好之原生家庭

苏明玉从小在一个缺爱、受气的家里长大，更后活成了七大姑八大姨眼中的骄傲，成了雷厉风行做事果断的“明总”。

她的成长之，让很多被原生家庭伤害的孩子看到了希望和勇气：

就算一直被剥夺，但我还是可以活得很好。

人是经济动物。一切行为，都遵循经济学更小成本化法则。

——唯独亲情，不可以这样。

亲情是反经济学的。经济学讲究更小投入成本，更大收益。但亲情是让人放弃蝇营狗苟算计的安全地带。

家庭是一个人养精蓄锐的大后方，于爱中品味欢乐与幸福，充足电再出门，迎战人生种种挑战。

你要战胜父母的认知不足，突破父母的制约，就必须不犯父母的错误，把智力用到正常的地方，这样才能成就事业与人生，才能赢得自由、尊重与幸福。

都挺好之亲子关系

看都挺好，很多观众都气炸了。这部剧叫做都挺好，实际上个个都不好。

所有的不好，全部都始于一个“好爹”——安康强。

家里出现了这种老人怎么办？

更好的处理方式就是——孝而不顺。

国内人讲究“孝顺”，以至于出现了两大问题。

：很多父母把孝顺妖魔化了，把孝顺变成了控制孩子的工具。

就像安康强一样：

“你不听我的，就是不孝。”

“你不顺我意，就是不孝。”

第二：很多子女把孝顺简单化了，认为孝顺就是事事顺从父母。

孔子曾经就此发表过观点：更好的孝顺，就是孝而不顺。

孝，是我们应尽的义务,但“顺”却未必，因为父母不一定都是对的，所以我们要择其善者而从之，其不善者而弃之。

都挺好之婚姻关系

【女人篇】

01决定嫁给一个人之前一定要看家境

因为那些隐藏在爱情滤镜下的真实人品，很可能就隐藏在对方父母的日常相处里。

02婚姻中孝顺父母的前提是家庭排序不能错位

孝顺父母本身没有错，也是身为儿女应该做的。但若是不考虑实际情况，只一味地“顺”，就成了愚孝，就是错的。

若是拎不清正确的家庭排序，只是一味地顺从父母，只会把婚姻搞得鸡犬不宁，甚至支离破碎。

03婚姻里更不需要的就是忍让

好的婚姻不应该只靠女人的忍让，而是两个人共同付出，珍惜彼此。千万要记住，婚姻里更不需要的，就是你的忍让。因为，“婚姻一个人好，两个人未必好；一个人差，婚姻一定差”。

04女人的底气是钱给的

明玉之所以能真正实现从逃脱糟糕的原生家庭，再到拥有完美的再生家庭的跨越，与她自己的努力是分不开的。

她更大的底气，只有一个：钱。

作为企业高管，她年薪几百万，有车有房。所以，苏家那些鸡飞狗跳的事情，她几十万一百万砸出来，立马就能摆平。

所以，在赡养父亲的时候，能雇更好的保姆、买更贵的衣裳，根本不会心疼。

所以，她能随心所欲拒绝富二代、嫁给厨子，因为自己有足够的面包，所以只要爱情就好。

明玉充分验证了那句话：一个女人的安全感，不是来自男人，不是来自家庭，而是来自自己。

【男人篇】

01好的婚姻，都把老婆当回事

你越是把老婆当回事，老婆也一定越把你当回事，继而越会无条件爱你，甘心为你持家、为你生子、为你操持家务。

02把老婆当回事，就是更好的家庭教育

父母没有学会爱对方、没有学会为对方付出，他们的孩子自然也没从父母处汲取到“爱”人的能力，自然也没有学会如何与他人和谐相处。

把老婆当回事，就是更好的家庭教育。

这是因为，在这样环境下长大的孩子，耳濡目染地学会了如何去爱别人，如何去表达自己的爱，如何尊重别人，理解别人。

03好的婚姻，都把妻子放在位

婚姻的真正价值，体现在人生的暗面：在你寂寞的时候旁边有一个人听着你的呓语，陪着你无所事事；在你空虚的时候心头会突然出现一个眼神，让你觉得要改变一些什么；而当你被打倒在地踩上一只脚的时候，有一扇门依然为你敞开着。里面的人不但对你没有那么苛责，甚至还会尝试抚平你的伤口，为你的悲伤而悲伤。”而这一切，除了妻子，没有人能够做到。所以，健康的婚姻，一定是把妻子放在位。

英国获诺贝尔文学奖著名作家William Golding评价女人的一段话：

“我觉得，女人自称和男人平等真是太傻了。因为一直以来，她们的表现远优于男人。你给她一个精子，她给你一个孩子。你给她一个房子，她给你一个家。你给她一堆食材，她你一顿美餐。你给她一个微笑，她给你整颗心。她会使你给她的东西放大和倍增。”

越是疼爱老婆的男人，他从老婆身上收获的幸福也越多。越是把老婆当回事的人，他从老婆身上收获的快乐也越多。

所以男人们，如果你们能够看到这篇文章，就请你们对自己的妻子好些吧！毕竟家庭幸福了，你才能无后顾之忧的去打拼。

都挺好的故事结束了，而我们的故事还在继续……

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亲子关系的建立对孩子的成长至关重要

亲子关系是孩子成长过程中不可或缺的一部分。通过与父母之间的

情感连接和互动，孩子能够获得安全感、自尊心和自信心的培养，对

于他们的全面发展起着重要的推动作用。如何建立良好的亲子关系，

成为了每一个家庭所必须面对和探索的问题。

首先，建立良好的亲子关系需要父母给予孩子足够的关爱和关注。

孩子天生就需要得到父母的爱，这是一种生理和心理上的需求。父母

要学会与孩子沟通，倾听他们的需求和感受，给予包容、理解和安抚。

无论是在日常生活中还是面临困难时，父母的支持和鼓励都能够让孩

子感到被关心和被重视，从而建立起更牢固的亲子纽带。

其次，建立良好的亲子关系需要父母为孩子提供积极的榜样。孩子

往往会模仿父母的行为和态度，因此，父母的言行举止必须符合道德

规范和社会价值观。父母要成为孩子的榜样，以自身的行为引导和影

响孩子的价值观念和行为习惯。通过积极的言传身教，父母能够树立

正确的行为准则，让孩子从小就具备正确的生活态度和人生观。

此外，建立良好的亲子关系还需要父母给予孩子适当的自主权和责

任感。尊重孩子的意愿，给予他们一定的自主空间，有利于培养他们

的自我认知、决策能力和责任感。家庭中的任务分配和决策制定可以

让孩子逐渐学会独立思考和解决问题，同时还能培养他们积极面对挑

战和承担责任的能力。

此外，在建立亲子关系的过程中，家庭共同活动是十分重要的。通

亲子关系疏远的家庭，孩子的性格普遍会冷漠，因为孩子生活中缺乏温暖柔情的记忆。同时这样的孩子也会缺乏安全感，缺乏自信。而亲子关系好的家庭，孩子性格也会受到正向的影响，孩子自然比较有爱有责任心，同时自信乐观的多，更重要的一点是安全感十足。安全感对于孩子的成长是很重要的依靠。

1、对语言发展之影响。在语言方面，比起爸爸，妈妈对孩子语言方面的影响更大。

2、对人格形成之影响。倘若家庭关系不和谐，容易导致孩子结巴、神经官能症、脾气暴躁、少年时期触犯等等。

良好的亲子关系对一个孩子的成长非常重要，建立良好的亲子关系可以帮助孩子更好地成长。父母是孩子更好的老师，家长如果在孩子小的时候就建立好良好的亲子关系，那么孩子在青春期的时候就有可能很平静的度过，也为家长进行家庭教育建立了良好的基础。

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一、山东临沂亲子鉴定机构

临沂如何做亲子鉴定费用？

2、采集样本。个人隐私亲子鉴定可以自己采集样本、现场采集样本和上门采样，推荐自行采样，可以匿名。隐私亲子鉴定只能现场采样和上门采样，需要实名。无创胎儿亲子鉴定可以现场采样、上门采样和自行采样，需要专注人员操作，可以匿名。

3、付款鉴定。付款可支持支付宝、微信支付，样本送入实验鉴定，一般默认都是5-7个工作日出结果发报告。个人隐私亲子鉴定和隐私亲子鉴定加急更快3小时出结果，无创胎儿亲子鉴定更快48小时出结果。

4、通知结果。鉴定结果都可提前通过电话或者短信告知，鉴定报告都可以邮寄或者自取。

临沂要准备哪些手续才能做亲子鉴定呢?

一、提供父母、子女关系的鉴定，兄弟姐妹鉴定，表兄弟姐妹鉴定，祖父母、外祖父母与孙子的亲缘关系鉴定，鉴定的技术追求更精准，更好地为客户提供高质量的服务。

二、被鉴定人应由母-子-可疑父亲或父母-子组成，只要求父子或母子二人鉴定者一般要求说明鉴定理由。

三、成年被鉴定人均应自愿同意鉴定，14岁以上的青少年应适当征求其对鉴定的意见。

四、被鉴定人应了解自己或近亲属有无遗传DNA史，为鉴定提供参考(有遗传DNA史的易于基因变异);如果当事人自己在家采样的话要注意样本不要受到污染，这样可以为鉴定提供更可靠的结果。

五、如果是隐私鉴定的话当事人需要准备相应的证件有：身份证，户口簿，护照，军官证或者孩子的出生证等，以及相关的复印件。

临沂胎内亲子鉴定挂哪一科

亲子鉴定怎么做?亲子鉴定需要准备什么?

个人隐私亲子鉴定可以直接邮寄到样本完成亲子鉴定，但是没有效力，鉴定结果仅供个人参考使用。

胎儿亲子鉴定同属于隐私亲子鉴定，只要孕妇体质达到要求，采集父母子三方的亲子鉴定样本即可完成，不需要准备其他材料。胎儿亲子鉴定同样没有效力，鉴定结果仅供个人参考使用。

临沂临沂亲子鉴定价格如何？

临沂亲子鉴定分为哪几种，都有哪些用途?

据鉴定目的的不同，亲子鉴定可以分为隐私鉴定和个人鉴定。

1、个人亲子鉴定

本身就是不公开的，所以鉴定委托人有权不提供任何证件。样本可以自行取样，送到专注鉴定机构，其鉴定结果仅提供给鉴定委托人。鉴定结果可以作为上诉依据，但不能作为法庭上的呈堂证供。

2、隐私亲子鉴定

3、上户亲子鉴定

4、产前亲子鉴定

产前亲子鉴定，即胎儿亲子鉴定。现在随着人们性意识的逐渐开放以及其他原因，做胎儿亲子鉴定的群体也是在逐渐扩大。胎儿亲子鉴定的主要作用是利用基因检测技术，鉴定胎儿生物学上的父亲。

5、亲缘关系鉴定

亲缘关系鉴定大致包括父系鉴定、母系鉴定、家族谱系鉴定以及其他亲缘关系鉴定等，这些内容都是亲缘关系的组成部分。亲缘关系鉴定在现实生活中发挥重要作用，特别是在一些寻亲案例中。

临沂采集方法：

1、先用清水漱口，等待几分钟后，准备好医用棉签。

2、拿起一根棉签伸进口腔在脸颊内侧的肌肉壁上来回刮，让棉头充分湿润，刮拭3-5下。

3、同样方法采集3-5根。

5、取出棉签放置阴凉处自然阴干，阴干后做好标记放入信封中。

二、临沂亲子鉴定多少钱

亲子鉴定血型对照怎么看？还是说只要像电影一样，看更后一个百分数就?

不排除母子存在亲子关系是什么意思做母子的亲子鉴定，共20个基因座

意思就是很可能不是亲子  但基因序列是因为突变引起的 还是可能是亲子关系的

亲子鉴定什么情况下需要加测基因座

一般发生基因突变的情况，在单亲亲子鉴定中，这样的情况较多发生，是在父（母）与子女出现1-2个基因座不符合遗传规律，疑似基因突变，则难以下除此之外，这是需选择一下方法进行确证：

（1）提供母亲（父亲）的样本；

（2) 增加检测9个基因座以上；

这样既可得到正确结果

怎么看亲子鉴定位点

网友：亲子鉴定基因座怎么看

亲子鉴定报告非常专注，需要一定的专注知识才能看明白，尤其在基因分型数据和更后的鉴定除此之外，很多人看完后一脸蒙蔽，不知道到底是亲生还是非亲生，如果是非亲生，有哪些基因座不符合遗传定律等，今天本就手把手教你们如何看亲子鉴定报告书。

亲子鉴定报告书分几部分：

1、基本概况：被鉴定人的个人基本信息以及检材的取样和种类；

2、检案：做亲子鉴定原因的简要说明；

3、鉴定过程：做亲子鉴定过程中用的什么试剂、检测设备、分析软件、鉴定标准等；

4、鉴定数据：被鉴定人的基因分型数据，目前一般检测21个基因位点；

5、分析说明：对检测出来的基因分型数据进行简要介绍和分析，从而得出鉴定结果；

6、鉴定除此之外：亲子鉴定中心基于前面五项内容，得出准确结果，注明支持还是排除亲子关系。

7、鉴定人信息：做这次亲子鉴定的隐私鉴定人姓名，执业证以及签名。

从以上内容可以看出，看不懂的部分主要是鉴定数据，分析说明，鉴定除此之外，今天我们就重点讲述这三个部分，给大家普及一些基本的亲子鉴定知识和理论。

教你如何看懂亲子鉴定报告书上的基因分型数据

如果只有一个或者两个不符合，有可能出现极低概率的基因突变，那就需要计算亲权指数（CPI）和亲权概率（RCP），如果亲权指数大于10000或者亲权概率大于99.99%，就可以说明他们之间存在生物学亲子关系。

亲子鉴定报告书上更后那个AML分型，很多人不明白是什么意思，其实那个是DNA基因，(X,X)说明DNADNA性，（X,Y）说明DNADNA性。

教你如何看懂亲子鉴定报告书上的鉴定除此之外？

亲子鉴定除此之外上面出现，支持某某是某某的生物学父亲，就说明他们之间存在生物学亲子关系，也就是通常说到亲生父子。

亲子鉴定除此之外上面出现，排除某某是某某的生物学父亲，那么说明他们之间不存在遗传关系，也就是通常说的，孩子不是亲生的。

亲子鉴定中在对人类遗传基因座检测分析两者间的亲子关系时，三个以上不符合遗传规律的才能判定为非亲生关系的。

当亲子鉴定判定亲子关系时一个位点不符合遗传规律的，一般是需要加做母亲的样本做父母子三联体亲子鉴定，或父子两人同时增加检测到40位点来进一步确认亲子关系。一般加测后都是亲生关系的。如果一个位点对不上是非亲生的话，那么这两个人一定是近亲了。在亲子鉴定判定亲子关系时，是需要在排除同卵多胞胎、近亲及外源干扰的前提下，做更后的判定。所以在亲子鉴定时，都是否定的是100%排除亲子关系，肯定的是亲权概率大于99.99%的判定亲子关系，肯定理论上无法达到100%的，只是无限接近100%，肯定的达到100%判定的前提条件是DNA定父、DNA定子的两个人需要排除特殊情况。

亲子鉴定中结果是亲子关系的绝大多数情况下，是所有位点都符合遗传规律的，但是为何会有一个基因座位点不符合遗传规律的呢？这种现象在遗传学上被认为是基因突变。基因突变一般都是外界环境的影响才发生的。在判定基因突变的时，在亲子鉴定中若某一个基因座位点发生突变时，大部分某个基因座位点在遗传过程中发生一个碱基的增加或减少，特殊情况在遗传过程中发生两个碱基的增加或减少，两个碱基的增加或减少就已经很罕见，超过两个的或是更多的就很难发生。所有轻微的突变是存在的，如果碱基重复数相差很大，那就不是基因突变现象，那就是不符合遗传规律的。

1、什么是亲子鉴定测试？

从专注角度讲，DNA亲子鉴定就是利用医学、生物学和遗传学的理论和技术，从子代和亲代的形态构造或生理机能方面的相似特点，分析遗传特征，判断父母与子女之间是否存在亲生血缘关系。

通俗的讲，根据孟德尔遗传定律，子代的DNA从父母处获得，并且只能从父母处获得，其中父母遗传给子代的的机会均等，也就是说子代的DNA有一半来自母亲，也有一半来自父亲，子代不可能携带父母没有的DNA等位基因。DNA亲子鉴定就是根据这一遗传规律，对父母子进行DNA检测，如果孩子的等位基因从父亲或母亲那找不到来源，可以排除存在亲生血缘关系；如果孩子的等位基因均可以从父母处找到来源，并且经过统计学计算，累计亲权指数大于1万，则可以支持孩子与父母之间存在亲生血缘关系。

2、亲子鉴定有多准确？

3、孩子要到某一年龄才可接受亲子鉴定测试吗？

DNA亲子鉴定测试是无年龄限制。 传统的血型测试要小孩至少6个月，且要大量的血液样本，通常是2ml以上，这种方法应用于小孩身上较困难。相反，DNA亲子鉴定只需要很少，或是口腔抹擦所得的口腔拭子，这种用少量的血液或口腔拭子，使DNA鉴定可以在新生婴或小孩身上进行。由于DNA是形成于结合期，可以在小孩末出世之前，使用绒毛或抽羊水方法来进行。

4、亲子鉴定可以在没有母亲参与情况下进行吗？

可以。 DNA亲子鉴定是非常有效,即使在母亲不在的情形下依然有效。 在母亲参与或不参与的情况下，而孩子和DNA设父亲的等位基因不符合孟德尔遗传定律，那么DNA设父亲便100%排除为亲生父亲。 如果所有基因座等位基因均符合孟德尔遗传定律，且亲权指数大于10000、在排除同卵双生、近亲和外源干扰的前提下，可以认定为支持存在亲生血缘关系。

5、亲子鉴定口腔(腮)抹试准确吗？

6、亲子鉴定可以在小孩出世前做吗？

可以， 用DNA鉴定，亲子鉴定可以在小孩未出世前进行，DNA检验可通过绒毛，常在怀胎10到16个星期，或用抽羊水方法在怀孕16到30星期内进行。 任何一种手术要由一位OB/GYN实施。

7、什么情况下需要做亲子鉴定

DNA鉴定在案件方面的应用：

对拐卖的儿童进行的亲子鉴定；

交通事故致死，亲属需要认领求得应有赔偿。

DNA鉴定在隐私案件方面的应用：

办理出国；

子女户口登记；

财产继承纠纷；

怀疑婴儿被调换；

超生子女的血缘鉴定；

非婚生子女的血缘鉴定；

失散子女的血缘鉴定；

男子想证实孩子是否是亲生；

被领养的孩子寻找亲生父母；

帮助寻找失散的家庭成员；

帮助妇女从孩子生父处获得子女抚养费用；

帮助父母亲取得亲生子女的监护权和探视权；

婴儿的血缘鉴定，鉴别经体外授精获得的婴儿有无实验的差错；

其他情况需要进行DNA亲子鉴定的。

8、做DNA鉴定前需告知鉴定中心的事宜？

（1）DNA鉴定一般采取血样进行鉴定，如果被鉴定人近两年有骨髓移植、器官移植、放疗化疗以及近期大量输血史等，必须提前；

（2）要求单亲鉴定的，委托方需保证：“争议父亲”不是孩子的祖父、叔伯等近亲亲属，“争议母亲”不是孩子的外祖母、姨等近亲属。

（3）被鉴定父母与被怀疑父母存在近亲血缘关系可能者，委托人必须书面。

9、如何看懂鉴定意见书？

10、鉴定结果出来，面对结果该怎么办？

很多父亲怀疑自己的孩子不是亲生的而拉着孩子去做亲子鉴定，这样的情节也许不仅仅只能够在电视中看到了，在我们身边其实也会发生。但是如何正确面对亲子鉴定的结果呢?鉴定除此之外出来之后，如果是你希望的结果，那当然皆大欢喜。但如果不是你需要的结果，还要是冷静分析几种可能的意外情况：

（1）有没有可能孩子出生的时候里抱错。如果父亲单独带孩子来做亲子鉴定，结果排除，我们建议提供母亲样本，排除是否报错的可能，如果母亲也被排除了，那就说明孩子出生时在报错了，这种情况虽然罕见，但现实生活中确有发生。

（2）另一种极端现象：奇美拉现象。

其实，无论结果是什么样的，我们生活在一起就是一种缘分，如果因为血缘的关系扼杀了我们的感情的话，其实真的得不偿失。亲子鉴定就是还给大家一个清白，但是不要影响我们的感情，正确面对结果，才能够让我们的世界充满爱。

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采集样本

向实验亲子鉴定样本包括口腔试子、血液、带毛囊的毛发等也可以使用鉴定人的指甲、牙刷、烟头、牙齿、精液、脐带、血痂、口香糖等等特殊样本

缴纳费用

可以采用支付宝,微信支付或直接银行汇款

NDA检测

鉴定样本被编后送入专注实验进行DNA检测

数据分析

根据实验得到的DNA数据,由专注人员进行分析、计算,更终给出鉴定除此之外

出具结果

按照与委托方约定方式通知鉴定结果

告知结果

我们将按照您的需要,采取电话、发短信、E-mail、快递等各种方式告知您更终的鉴定结果

邮寄报告

如您有需求,可邮寄报告至您提供的

样本类型

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血

血液可以是液体的血,也可以是干的血迹,棉棒,卫生纸,纱布上的血迹,伤口血,鼻血,月经血等等。注意：血液不能有他人血液污染

口腔拭子

将棉签伸入口腔,使棉签正规充分接触左侧脸颊内部,上下擦拭滚动刮擦几十下,左右各操作两根棉签,再将棉签放到干净纸上晾干即可

毛发毛囊

拔下来带毛囊的毛发,每个人需要5根以上,可以是白发

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特殊检材,除了血,口腔拭子,毛发毛囊，还可以提供被鉴定人的指甲，牙刷，烟头，牙齿，精液，脐带，血痂，口香糖等等都可以作为生物检材

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一、主题活动设计思：

正值秋天，小朋友都知道秋天是丰收的季节，水果的成熟更加贴近幼儿的生活，且街上的水果店里水果品种非常丰富，幼儿园大班年级组结合季节和孩子的认知特点，开展了“水果拼盘”主题活动。

二、活动目标：

1、尝试做水果拼盘，发展幼儿表现美、创造美的能力。

2、密切亲子关系，加强家园联系，增进相互情感。

三、活动准备：

1、活动前，小朋友欣赏了各种水果拼盘，激发孩子的兴趣。

2、家长准备好各种水果（水果在家清洗干净），家长自备刀具，各种水果餐盘。

3、幼儿园准备一次性手套、桌布、牙签等活动所需物品。

4、场地布置。

5、每班颁发请柬。

附： 请 柬

各位家长：

1、请家长准备好：各种水果（水果在家清洗干净）

2、自备制作工具及装饰物品

（使用时注意安全）

3、各种水果餐盘

4、家长自备一次性手套人手一份

大班年级组

四、活动过程：

1、周三下午，家长提前来到幼儿园，带来各种自备的水果原材料。

2、主持老师：向全体师生、家长阐述本次活动的目标

3、主持教师提出活动要求

（1）要把水果洗干净。

（2）要把手洗干净。

（3）注意刀具使用安全。

（4）作品要有造型，启发幼儿想象力、创造力。

4、每位家长与自己的孩子为一组合作完成水果拼盘的制作。

5、教师巡回观察并及时用相机记录孩子与家长的作品。

6、展示每个家庭的作品，全体家长、幼儿、老师相互欣赏、相互品尝。

五、 活动后报道 ：

在制作水果拼盘的过程中，孩子们专心致志，在家长的帮助下，纷纷完成自己的作品；从中孩子的表现美、创造美的能力及动手操作能力得到发展；同时孩子们也体验到成功的喜悦。孩子们完成作品后，相互观赏，这不仅让孩子经历一次美的享受，且拓展了孩子的思维、想象，使孩子们打开眼界。相互品尝让整个活动温馨而愉快，同时也增进了家长与孩子之间的亲情，得到了家长的一致肯定，加深了家园联系。

第二届迎新生“巧手大比拼”水果拼盘大赛活动终于圆满落下帷幕了，总的来说，这次活动搞得挺成功的。通过这次活动，我们从中学习到了很多东西，我们现在知道，举办一次活动，它不仅要花费大量的人力，物力，财力，更重要的是花费了大量的精力，而这些精力就是我们学生会的工作理念，我们要全心全意服务于全院的学生，绝无怨言。这次的水果拼盘活动主要是由我们女生部主打的，所以在这次活动中，我们女生部的每一位成员都为这次活动献出了一份力量。虽然这次的水果拼盘活动已经圆满结束，但是一个活动中它必然会存在好的一面和不好的一面，好的我们要继承，不好的我们将以改善。

上午__点__分，小朋友们在家长的陪伴下，早早来到了幼儿园，户外色彩鲜艳的大型玩具，活动内丰富多样的区域玩教具，无一不吸引着孩子们的眼球，幼儿园的全体老师们早已准备就绪，在教门口等待孩子和家长们的到来。

在试园活动中，教师们根据各班孩子的实际情况策划开展了一系列的幼儿活动，通过有趣的游戏、相互介绍，迅速拉近了师生之间的距离，消除了生疏感、隔阂感以及入园的畏惧感。

随后，在教师们的带领讲解下，让孩子们了解了幼儿园的环境，接触喝水、用餐、上卫生间等各个生活环节。看到全新的环境、温馨的装饰、精心的布置，孩子和家长的喜悦之情溢于言表，孩子们一个个开心的笑脸，驱走了冬季的寒冷，让这个冬天变得温暖无比。

在家长们的看护陪同下，孩子们进行了亲子活动和亚太体智能课程。小班孩子们在老师的带领下有序地做手指韵律操，中班的孩子们在老师生动有趣的教学中，富有创造性的完成色块画。亚太体智能的阳光哥哥们充满阳刚气息的亲子游戏，激发了孩子们对体育游戏的兴趣，不仅培养了孩子们勇敢、坚强、乐观的优秀品质，还增进了亲子之间的感情。活动更后，幼儿园还为家长和小朋友们准备了丰盛的配餐水果。老师们积极地和家长了许多关于幼儿教育的方法，让家长们走近孩子，并与幼儿园携手教育好孩子。

“幼儿园环境优美，教里温馨明亮，老师们的专注和用心让我们家长很放心!”带领孩子前来试园学习的李先生说。此次活动得到了家长们的充分认可，不仅为幼儿尽快适应幼儿园生活打下了良好的基础，而且使大家感受到辽河幼儿园老师的真诚与爱心，增强了家园之间的沟通和信任，拉近了家园之间的距离，使家园能更好地配合;相信在家园的共同努力下，在老师们的爱心陪伴下，新入园的宝贝们一定能顺利适应幼儿园生活、形成良好的生活和行为习惯。让我们家园携手努力，孩子快乐成长!

更后一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动结束的时候，每个小朋友的额头上都有着自己得来的大苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份自豪与高兴。

通过这一活动，我们与家长又有了进一步的了解，而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园，有些家长向我们提出，以后多举行一些这样的大型活动，一般我们家长也很少和孩子在一起这样开心的，放下自己的工作和孩子一起尽情地玩。因此我们建议多开展这样的活动，让我们也更进一步的与你们做好配合工作。当然我们也给了家长一个满意的。答复，圆满结束了这次亲子活动。

在本次活动中我主要负责的是亲子厨房中的其中一项――魔法寿司。在活动前我准备了做寿司用的各种材料和工具：寿司皮、大米、火腿、黄瓜、沙拉酱、一次性卫生手套、勺子，卷帘等等。在准备这些材料时我特别注意要把餐具和材料的卫生和消毒工作做好。重要的一点是大米的温度不能太热，大米也不能太干，有了厨房师傅的帮助，我所需的各种材料都准备的很及时。由于我做寿司的经验还不是很丰富，所以有些细节方面的材料准备的还不是很齐全，这次经验如果在做寿司的过程中再加点肉松和寿司醋这样做出来的寿司一定会更美味更受大家喜欢的。

活动开始后家长带着孩子们陆续来到的我的魔法寿司屋一起体验亲子制作寿司的快乐，孩子们对这项活动感到很新鲜都很投入。由于活动场地和人员的局限性每次活动更多只限8 组家庭，在我的解说和示范下家长和孩子们也一起动手做了起来，做完后孩子们品尝着自己亲手做的美味寿司，都很高兴也很有成就感，家长对这种活动也很满意，在和家长沟通的过程中了解到，孩子们在家很少参与这样的活动，对我们幼儿园里能有这样的活动感到很满意孩子们的积极性也都很高涨。值得注意的是我们应该和家长配合多提醒孩子注意节约粮食，不要在桌子上和地上到处乱洒大米及其它材料，这样就能同时培养幼儿的良好生活卫生习惯。

2、让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。

活动地点：恩龙山庄

活动时间：20__年3月31日

活动准备：

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及配合事项。

活动安全保障措施：

1、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

2、全体幼儿穿园服。

3、活动期间一切活动听指挥。

4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。

活动安排：

1、幼儿到校时间及安排。

2、带适量干粮及饮料。

3、回程安排。

4、活动结束，要求每人交一张照片到老师处。

更开心的月饼制作环节来到了：这次家委会的家长们请来了冰皮月饼制作师，在大师的指导下，用电子秤称重、包馅、揉圆压扁，再压模……经过孩子们和家长们的通力合作，不一会儿，一个个小巧、精致的冰皮月饼成型了。在老师的组织下，孩子们把月饼拼在一起摆成各种形状，并插上贺卡，不同颜色的月饼为活动现场增添了一片绚丽的色彩!

此次活动的开展，不仅让孩子们充分感受到了由老师、家长、孩子共同组成的大家庭的温暖和快乐，也增强了他们的集体意识和集体荣誉感，更让孩子们了解了国内传统节日的独特习俗，提高了他们对我国民族传统文化的兴趣。

爬山比赛是个过程，享受过程中的乐趣才是这次活动的目的。孩子们在登到山顶的时候，手中的小礼物小奖品也是他们快乐的源泉。在急救讲座那天，钊宇妈妈说：“王老师，小礼物买好了你就不用操心了。”梓萌妈妈又说：“我能做点什么呢？头几名的奖品我买吧。”承志妈妈和数学老师说：“活动要像样，我们赞助每人一顶小红帽。”仁轩妈妈说：“给俺点自尊，我提供几本书。”。。。。。。还有很多家长都询问这次活动需要他们做点什么，还有很多家长活动结束后表示很遗憾，由于自己疏忽、匆忙而没有为孩子们提供礼物，表示下次活动前一定做好准备。作为老师，我心里很感激，我没有对他们说一个谢谢，因为我知道他们不是图我的 “谢谢”二字，而是出于对孩子的一片爱心，让孩子们都能快乐。感谢怡婷妈妈，恰巧这天孩子过生日，在接受同学们的祝福的时候，孩子们也到了美味的冰激凌生日蛋糕。还有钊宇妈妈上山以后每人分得一瓶酸奶，孩子们有玩的，有吃的，能不快乐吗？

活动结束以后，很多带相机的家长主动地把照片发到qq群共享里，一起孩子们快乐的身影。活动感受和孩子们的作文也能及时地发送我的邮箱。有一群这么支持工作的家长们，关心班级事情的家长们，是我们工作的动力，还有什么事情不能一一解决呢？

二、 感谢孩子们的大方懂事

孩子们在登山的过程中，没有自己先跑，而是推着妈妈，领着姥姥，还有的孩子先上去了，又下去帮助岁数大的，拉着她们登上山顶，体现一种团结、向上、拼搏的精神。谁说我们的孩子自私？只知道自己亲自己呢？只是我们有时候忽略了对孩子的指导，或者说没有发现孩子们正在悄悄地成长。

在亲子活动的时候，玩个猫捉老鼠的游戏，被捉到的老鼠要表演节目。原来以为他们会扭扭捏捏，不能大方地表演，没料想，他们几个人头攒在一起，嘀嘀咕咕，立刻就商量好了，有的独自表演，有的几个人一起表演唱，还有的自己临时找搭档，跳起了拉丁舞。。。。。。敢于展示自己的美也需要勇气呀。

三、感谢科任老师们的鼎力相助

我的搭档们好得没得说，活动方案做好以后，发在qq群里，然后我就和数学，英语，科学老师打一招呼，告诉他们周六上午8点爬峰山，他们也都二话没说点头说记住了，对我分配的任务，鼎力完成！真给力！

四、遗憾

由于次组织这样的活动，事先对情况设想的较少，缺少经验，忙着组织学生，没有和每个孩子的家长进行交流，失去了大好的交流机会，确实是一件遗憾的事情。应该把活动的主权交给家长们，相信他们组织得肯定比我还要好。

今天，我们一行四人来到北京郊区的新居民幼儿园，进行了一个小时的亲子活动。

由于大家都是次亲身实践，经验严重不足，活动开展不是很理想。活动结束后，经验丰富的老师给我们提出了宝贵的建议，现在我将它们整理出来供自己学习思考，也为以后去新居民幼儿园的老师们提供参考。

首先，作为一名幼儿园主班老师，在整个过程中必须精力充沛，能让家长孩子感受到自己的热情。不论面前十个孩子里有几个孩子不听话各玩各的，老师都得对还在认真学习的孩子负责任，不能将自己的负面情绪表现在孩子面前。

其次，在活动方面，老师还应该注意几点。

在准备活动的时候，老师应该充分了解新居民幼儿园的情况，再确定适宜的亲子活动内容。比如，班里面都是混龄的孩子，有些孩子还很小，不愿意跟家长分离，老师就可以选择一些孩子跟家长一起玩的游戏。

开展活动之前，老师必须准备好需要的物资，并用简介的语言讲清楚游戏规则，以免造成混乱。

在时间控制方面，老师应该给家长和孩子明确的语言提示，比如说：“还有5分钟”“还有3分钟”，提醒大家抓紧时间完成。如果没有这些提示，家长和孩子就会无限制地拖延下去，更后不知所措，乱跑乱玩。

除此之外，还有一些细节问题。给家长和孩子发材料的时候，要提醒孩子说“谢谢”，培养孩子的礼貌习惯。在点评孩子的作品的时候，不用太过于死板地问孩子“你画的这个是什么？”,因为有些孩子不愿意表达自己，活动场面会冷下来。这时候老师就应该自己给自己打圆场，“这个作品非常不错……，接下来咱们来欣赏下一个”。再问问题的时候，尽量选用孩子能理解的语言，也不要问孩子喜不喜欢这种问题，可以说“这个活动非常好玩吧，咱们再来玩一个吧”。

在结束的时候，主班老师要感谢家长和孩子们来幼儿园，并提醒大家将玩具书籍分类放好。

一、本次活动的概况

二、本次活动的特点

1、活动组织紧凑。本次活动从策划安排到组织实施仅仅10天时间，但由于组织得力，措施有效，活动进展有条不紊。特别是展示现场井然有序，大家都被精彩展示吸引，时而会心微笑，时而鼓掌祝贺，气氛热烈，收效良好。

3、活动准备充分。参与展示的学生和家长都进行了充分的准备，无论是诵读内容的挑选还是幻灯片的制作，无论是背景音乐的选择还是展示所需道具的准备，无论是讲述的语言还是表达的方式，任何环节都有着细心的策划，任何细节都有着精心的设计，这充分体现了家长和学生对这次活动的重视，反映出大家对这项活动进行了充分的准备。

4、活动影响深远。对参加展示的同学而言，虽然展示只有几分钟，但活动的筹备比较复杂。在这些复杂的筹备中，在家长的配合下，学生经历了取舍与选择的纠结，感受了家长的期盼与厚爱，经受了毅力与意志的磨练，掌握了诵读和讲故事的技巧，扩大了课外阅读量，增强了“我优秀、我能行”的自信心，塑造了开朗大胆的良好性格特点，丰富了参与大型活动的宝贵经验，激发了爱阅读爱讲述的兴趣，体验了成功的快乐，如此等等，这些情商因素的培养和提高，对学生以后的学习和发展，必将产生深远而积极的作用。对全班同学来讲，此次活动促进了大家对经典的形象认识和感悟，提高了文学修养，生动的故事同时也潜移默化地培养了学生正确的价值观。

三、对今后工作的启示

1、要策划更好的活动，提供更多的机会，让学生在活动中展示才华，体验成功，激发兴趣，增强自信。

2、今后要不断提高学生自主参与活动、自主开展学习的能力和意识，大力培养学生的独立性和自主性。

3、要注重塑造学生健全的人格，注重提高学生非智力因素的水平，引导家长重视和关注孩子情商的发展。

4、要注重通过活动锻炼学生特长，并在活动中发现人才，培养人才，发挥有专长学生在班级建设中的积极作用。

一、亲子游戏与亲子关系的内涵

（一）亲子的概念

“子”是指孩子，“亲”就是指孩子以外的家庭内部成员，主要指孩子的双亲。亲子教育不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”和以儿童为中心的“儿童教育”，其核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长。

（二）亲子游戏的内涵

亲子游戏是指父母与子女之间和祖父母与孙子女之间的游戏行为。它是以孩子为主体，父母为主导进行的，是亲子教育中的核心内容及主要元素，也是实施亲子教育的重要手段和方法。在游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其他游戏，即孩子一生下来就与父母和看护人有了直接接触，从而发生了更早的亲子游戏。

二、当前亲子游戏活动在幼儿园开展所面临的困境

（一）调查对象与方法

1、调查对象

本研究将选取我园50组家庭作为研究对象开展调查研究，结合文献研究法，让成人充分认识到婴幼儿时期亲子游戏活动对培养良好亲子关系的重要性，并且寻找到更多好的亲子游戏活动或有效的对策来促进亲子关系的发展。

2、调查方法：（1）文献研究法（2）调查研究法

（二）问卷的编制与实施

问卷以封闭式问题为主，开放式及半封闭式问题为辅。问卷内容主要包括家长、幼儿对亲子游戏活动的态度，亲子游戏活动的类型、条件创设及指导策略等方面的情况。初测问卷编制完成后，在随机选取的对象中进行试测，请有关专家对问卷的每个问题打分，问卷回收之后，对于其中存在的一些问题进行了修改，然后请专家进一步矫正，更后形成正式的调查问卷。

（三）调查结果

1、家长与幼儿对亲子游戏活动的态度

（1）幼儿对亲子游戏活动的态度

调查结果表明，在家庭中，幼儿常常喜欢与父母亲一起玩，而且幼儿常常要求父母陪他们一起玩，这表明多数幼儿都有与父母一起游戏的意愿，他们的游戏态度是积极的。

（2）家长对亲子游戏活动的态度。

99.3%的家长认为“与孩子一起玩，可以促进孩子身心发展，又可以营造良好的家庭氛围，密切家庭关系”；在问到“在空闲的时候，是否经常与孩子一起玩”时，6.1%的家长选择“总是”，45.4%的家长选择“经常”，46.7%的家长选择“有时”，1.8%的家长选择“偶尔”；当孩子要求和家长一起玩时，68.9%的家长“先答应孩子，忙完自己的事情后，再与孩子玩耍”，29.6%的家长“欣然接受，立刻与孩子玩耍”，1.5%的家长“不想与孩子玩耍，会找各种理由加以拒绝”。

2、亲子游戏活动条件的创设

（1）亲子游戏活动的空间和时间。

（2）亲子游戏活动的类型

（四）开展亲子游戏活动存在的问题

由于对亲子教育的研究在我国起步时间还比较短，亲子教育的理论还不很完善，许多儿童家长对亲子教育、家庭教育对其社会的意义等问题还不十分明确；很多教育机构对亲子游戏活动如何开展还缺乏有效的研究方法；在教育理论上，对亲子关系、亲子教育、亲子游戏活动以及有关家庭教育中的种种文化现象没有进行详细的、动态的、情境化的描述；亲子游戏活动的主体，家长还普遍存在着缺乏科学的育儿经验，对亲子游戏活动认识不足以及不清楚如何开展积极、有意义的亲子教育等问题。常常有如下表现：

，家庭中房屋的面积很大，儿童的活动空间很大，为了孩子的智力开发，提供给儿童的图书、玩具也很多。

第二，家长往往因为没有时间或对亲子游戏活动不屑一顾的缘故，忽视甚至拒绝亲子游戏活动，而满足于孩子的单独游戏，从没有或极少参与孩子的游戏。

三、关于幼儿园开展亲子游戏活动的对策

（一）主观面上

1、正确认识游戏与学习的关系

游戏适应幼儿身心发展的需要，是幼儿的主要活动，游戏的过程是幼儿主动学习、主动建构经验的过程。在游戏中，幼儿一方面主动地去探索环境，并以原有经验为基础理解环境中新信息的意义，另一方面又主动地作用于环境、改造环境，实现着对原有经验的改造与重组，使认知结构中原有的经验变得更为精确，进一步加深了对于先前经验意义的理解。

2、正确认识成人在幼儿游戏中的价值。

首先，成人参与游戏，无形中给幼儿以支持，这种支持行为可以被视为一种无言的沟通；其次，参与幼儿的游戏是与幼儿建立融洽关系的更好方法；再次，成人参与幼儿游戏，可以减低幼儿游戏时的不专心，延长游戏的时间。但是，成人的参与必须是正确的、适当的，过多地干预或纠正幼儿的玩法，可能会妨碍幼儿的创造或干扰幼儿游戏的进行，产生反效果。

（二）行为面上

1、家长要为孩子选择玩具

玩具是开发幼儿智力的天使，它是为特定年龄阶段的婴幼儿设计和制造的。因此，家长要根据孩子不同的年龄特点正确选择玩具。科学研究表明，不同年龄的幼儿由于生理和心理发展水平不同，所需要的玩具也不同。

2、推广亲子园

随着时代的发展和科学的进步，亲子教育的理念凸显。亲子教育是家庭教育内涵的深化和发展，它包含亲职教育和亲情教育两个主要部分。前者是指“怎样做父母”的尽职教育；后者是指父母“如何与子女建立正向的亲子关系”的高情感教育。

活动前夕，幼儿园厨房的阿姨用胡萝卜、紫薯、菠菜、火龙果榨出各色果蔬汁并和出五彩面团，为活动做好精心准备。活动开始前，老师给孩子们讲述了冬至的习俗由来及冬至的小故事，然后，带领孩子们一起认识各种包饺子所需要的原材料和用具。

老师通过图片和讲解，让孩子们了解到冬至的意义和来历，知道冬至这天是全年中白天更短、黑夜更长的一天，意味着更寒冷的天气即将到来，还知道了吃饺子是冬至的传统习俗，吃饺子是为了“以防天冷冻掉耳朵”的有趣典故。为让小朋友亲身感受这一传统文化氛围，体验集体生活的温馨，老师为孩子们提供了各种绘画和手工等制作材料，孩子们搓的搓，捏的捏，画的画，一个个大显身手，忙得不亦乐乎。

活动之后，老师和孩子们把做好的彩塑饺子投放于游戏中，欢乐的气氛洋溢在教的每个角落，好一个团团圆圆的大家庭。更后伙房阿姨为全园的孩子们准备了丰盛别致的美味饺子，一起感受团圆吃饺子的温馨氛围。

在节日到来前夕，我园制定了切实可行的活动方案，并要求各班级分别制定班级活动方案，逐步实施。

按照方案，大中班分别开展了自主活动和集体活动，取得了良好的效果。星期一：通过主题班会了解父亲节的由来;星期二和星期三：学唱歌曲感恩的心和改编歌曲世上只有爸爸好，教小朋友朗诵诗歌父爱;星期三：回忆小时候和爸爸之间的开心事，引导孩子说出“爸爸，我想对你说„„”;星期四：绘画我心中的爸爸;星期五：亲手为爸爸做礼物。放学后请爸爸来接孩子，大班小朋友献上为爸爸画的画，中班小朋友为爸爸戴上奖牌;星期六、星期日：为爸爸做一件事，大班小朋友与爸爸共同完成爸爸，我爱你爱心卡片。

更感人的一幕是在星期五离园时，我们组织幼儿在校门前为爸爸们表演歌曲，并送上自己亲手绘制的图画和戴上奖牌时，爸爸们十分感动。有的爸爸抱着孩子一个劲的亲吻，还不停地说：“谢谢!”这谢声中，有对孩子孝心的谢意，更有对幼儿园和老师悉心教诲的感谢。 通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一课，让孩子们了解到母爱如海，父爱如山。能使他们更加珍惜家人对自己的爱，并尝试去爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

“嘿嘿，快到了，就在这个星期天啊!”

于是，太阳班的宝宝们就和老师一起准备策划如何给爸爸们过节日了，更后，我们太阳班决定进行三个方面的活动内容。

第二：给爸爸比力气，看谁的力气大。宝宝们在幼儿园学会和小伙伴们掰手腕，回家跟爸爸比赛，让宝宝们更深刻的感觉到爸爸是多么的强大。

让爸爸知道我们是爱他的，虽然平时有些调皮。

通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜爱这样的活动，爸爸们也非常的高兴，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰。

触摸着冬日里更温暖的阳光，聆听着迎新年更快乐的笑声，我们蒙一班“庆元旦、迎新年亲子联欢会”在孩子们淘气、兴奋的笑声中，在家长们认可赞叹声和笑容中圆满的落下了帷幕。从活动前的认真准备，到活动中的紧张进行，更后反思活动的过程，真的是感想颇多。

活动前我们已经在细心的铺垫孩子们的工作了，用爱心和耐心传递着对他们的关爱和鼓励;联欢活动是老师们把自己的信心和能力展现给家长们的时机，让家长感觉到：孩子放到这里是放心的!

与以往的授课方式不同，此次活动紧紧围绕服务与家长，受益于孩子为宗旨，以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把教育活动以“庆元旦亲子联欢会”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽现，自然而和谐。

在本次演出过程中，老师根据孩子们的不同特点编排节目，充分挖掘每个孩子身上的闪光点，让孩子站在属于自己的舞台上尽情发挥，享受快乐。本次联欢会分两部分举行：幼儿节目展示和亲子同乐活动，感谢30多位家长积极的参与了我们的活动。早上8点家长们已经陆续到园,8：30家园联欢活动在孩子们的一片祝福声安康式拉开序幕。

一首新年祝福儿歌新年娃娃多可爱拉开了联欢会的序幕，充满童趣的舞蹈博得了家长热烈的掌声。清脆的歌声，欢快的笑声，扬溢在空气中。孩子们围成一个圆，开心的唱着，跳着。家庭才艺的展示也让家长们在充满着童真童趣的表演中，欣赏着自家宝宝的表现能力的同时，赞叹着别家宝宝的表演技巧。表演唱刷牙歌、别说我小等体现孩子良好习惯的养成;情景剧帮助迷的小花鸭、你帮我来梳梳头等教育孩子从小要养成互相帮助、同情弱者的好思想;手语感恩的心、夸夸我的亲人，表达了爱的教育，感谢亲人、感谢朋友，用真诚和善良对待他人。

整台节目的演出，离不开班里两位老师的帮助，老师们都尽职尽责的帮助孩子换衣服、带头饰，组织孩子排好队，时刻注意孩子的安全，在这里我要对她们说一声“谢谢，你们辛苦了”。

幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，家长和老师的心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。

周末，老师通过加班家访和电访，了解了自己班级留守儿童的父母情况，通过和父母电访交流沟通，有少数几个爸爸妈妈在__上表示愿意在31日那天回来参加亲子大团圆活动，并录制了那些远在国外的父母给孩子思念和祝福。

12月28日，系列活动之“新年心愿树”活动开始了，孩子们在老师的协助下，自己动手制作新年心愿卡，并记录下留守儿童的心愿，将心愿卡挂在新年树上，再通过电访告诉他们的父母，老师和家长一起努力尽量完成他们的新年愿望;29日，开展了才艺大比拼活动，留守的孩子们勇敢上台展示自己的才艺;30日，“美食会”更是乐坏了孩子们，瞧!孩子们吃的真开心啊。

“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好”，终于新年好的歌声中，迎来31日的“亲子大团圆”：共跳亲子操、小朋友献唱新年歌、亲子搓汤圆、来自远方父母的祝福、“大班火红的新年、中班秘密花园、小班美丽的纸盘”亲子制作、吃汤圆大团圆，孩子们心里乐开了花，有几个爸爸妈妈在周末老师的家访邀请下来到了现场，抱着孩子留下热泪，当主持老师播放“来自远方父母的祝福”声，中大班有几个懂事的孩子挺到爸爸妈妈声音情不自禁大声哭了出来……

本次活动主要从两大方面来说：一个是好的值得我们继续发扬下去的方面;另一个是不足的或者是我们做得欠缺的方面。

一、值得我们发扬的方面

1、由于我们准备节目比较的充分，元旦前进行了彩排，及时的解决了彩排过程中的问题。

元旦前，三位老师商议元旦当天各自分管的工作，所以会场秩序井然，节目之间衔接比较严密，表演节目的演员能够遵守上下的秩序，提前做好节目准备。

2、节目的质量相对来说也比较精彩，孩子的表现力增强，个别节目更是获得了观众们的喝彩声。

特别是国内功夫的表演，孩子们的精神头，他们的气势真像武术行家。

3、我来当小老师的活动，家长了解了孩子们在园所学计算、拼音等知识，满足了家长愿望。

家长通过这个活动，看到了自己孩子的发展情况。

4、通过家长和孩子们一起表演小老鼠、十二月花、小红帽、冬季预防感冒等节目，家长不仅找回了童年的回忆而且也增进了和孩子的亲子距离。

在这一环节中家长了解了孩子们爱吃的食品，了解了孩子们的自主性。孩子与父母共同品尝既增进了亲子的之间的交流又让他们感受到爱与被爱亲子情感。

二、尚待思考方面

1、通过家长的观后感言中我了解到家长要求教师多关注幼儿个体差异性。

2、家长更需要正确指导孩子学知识的方法，以及培养孩子良好习惯的方法。

大班级部的老师们提前精心准备班级活动所需材料，启发孩子、家长充分发挥自己的想象力和创造力，利用各种各样的生活废旧材料，制作了大红灯笼、彩球、烟花鞭炮和窗花，色彩鲜艳的手工制作把幼儿园装扮得缤纷绚丽，充满了浓浓的节日气氛。中班级部开展了制作新年贺卡活动，活动中，孩子与家长共同努力，通过绘画、剪贴、撕贴等方式制作贺卡，一张张普普通通的纸在孩子们手中变成了一张张精美的贺卡，亲子互动制作出了一张张富含新年美好愿景的精美贺卡，还出色地完成了一个个有趣的小游戏，现场洋溢着欢乐祥和的节日气氛。小班级部开展了热闹的亲子游戏，家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。热热闹闹的踩气球游戏、需要亲子密切配合的贴五官游戏、温馨和谐的抢椅子游戏，整个游戏过程中，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。

通过此次亲子活动，不仅增进了家长与幼儿之间的互动，也让家长有更多机会与孩子一起玩、一起学，体验着亲子活动的乐趣。增进了孩子和家长的沟通，拉近了家长与孩子、家长与幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离。

本次活动，我们分成了简单的几部分，开始是猜灯谜，这样的活动在幼儿园是次，我们没有经验可以借鉴，当时王老师还担心家长朋友们猜不出来，结果家长们比我们想象的要聪明的多，一百多条谜语，在10多分钟的时间，就被家长全部猜完。孩子们也参与了其中，有部分的灯谜是孩子们自己猜出来的，当我告诉他们答案是正确的时候，看到他们高兴的又蹦又跳，家长也感觉特别的自豪。

接下来，我们进行了又一个次，是班级的次家园合影，孩子多，家长多，我们班里肯定是没有办法照，所以我们选择了外，家长们特别的配合，有的帮着拿垫子，有的帮着安排队形，还要感谢我们班的摄影师温鹏磊的妈妈，是他给我们留下了精彩的瞬间。

外的温度是冷的，但是我们的大人孩子的身上却是热的，因为，我们玩起来好久都没有玩的游戏，跳绳、踢毽子、丢沙包，拔河，特别是拔河，孩子们拉着绳子怎么也不松手，拔了一局又要再拔一局，更后孩子问我，“老师我们赢了还是大人赢了?”当我说是我们赢了的时候，孩子们又高声欢呼起来，家长就像是安排好了一样，分组玩了起来，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丢沙包，还有的家长开始了踢毽子。

更后部分，我们选择了内活动，为了让孩子给家长简单的展示一下我们学过的知识，我还是采用了经典的老游戏，“击鼓传花”，大人的参与不太积极，但是我们班的孩子们特别的感兴趣，有的献歌，有的献舞，腾自豪跳的拉丁舞在当时也掀起了一个小高潮，和他一起学的孩子也一起跳了起来，我临时发挥，和家长一起玩起了手指游戏和兔子舞，更后在孩子们一起演唱的“长大一岁”歌曲中，我们结束了本次活动。

本次活动，基本算成功，特别是外的活动，家长和孩子们的兴致高涨，就是感觉玩的时间短了一点，另外在猜灯谜的环节和互相大拜年的时候，孩子们用他们自己的行动告诉了爸爸妈妈们，他们长大了，聪明懂事了，爸爸妈妈也给了孩子们许多的祝福，但是说的更多的还是希望孩子们快乐、平安。

1、调查的目的：

家庭教育是学校教育的基础。学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。因此，

我们想通过调查，研究有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。

2、调查的对象：

3、调查的方法：

采取问卷调查。

学生问卷采取封闭式问答方式。家长问卷以封闭式问答为主，在关于对学校教育有的意见建议方面，采用开放式征询。

二、调查结果分析：

（一）家庭的一般情况：

1、从家庭的经济收入来看：

总的看，兵房镇地理位置相对比较偏僻，交通不那么发达，工业发展也较慢，经济发展受其制约，就业机会少。为此，绝大多数家长非常重视其子女的教育，以便将来能“飞上枝头”“鱼跃龙门”。而兵房镇在如东县属更差之列，兵小隶属于兵房镇，家庭的这种经济收入，加上99%的家长认为学校指导家庭教育非常重要，为家长开展家教提供了一定的物质基础。

2、从家长的学历及职业来看：

由于家长一般都在本镇范围内上班，不用花费很多上下班的时间，且，有95.58%的孩子以单独居住和同父母居住为主,因此说：家长是有能力、有时间进行家庭教育的。

（二）家庭教育观念：

从现状调查中我们发现：

目前绝大多数家长对子女的学业期望值很高，“望子成龙”，希望孩子尽快成才仍然是当今家庭教育的主旋律。调查结果显示，希望子女将来做学有专长的知识分子的占48.67%，“当国家公务员”的占10.62%，“参军或当警察”的占9.7%,“当技术工人或做当代农民”的0%，“听其自然”的占22.12%。

以家庭智力投资为例，尽管多数的家庭经济收入并不十分富裕，但是对于智力投资并没有手软。调查表明，约8.1%左右的家庭每月为孩子进行有意识的智力投资500元以上，每月300～500元的占27.43%，每月200～300元的占20.35%，这些数字表明，家长们为了孩子的家庭教育，已经在尽自己的可能。家庭智力投资的主要内容是利用双休日对孩子进行辅导的各类兴趣班（包括语、数、英及绘画和乐器类）、还有购置书籍磁带，以及家庭电脑等等。

在家长对子女的学业期望上，绝大多数家长表示，管好孩子学习，是家庭教育的位职责，至于其他教育则是其次。这些家长认为，只有孩子好好学习，将来考上，才能获得一定的社会地位和利益。

调查中发现，在家庭教育类型中，95.57%的家长认为教育孩子的好方法是“表扬鼓励、耐心说理”。在这些家庭中，家长虽然懂得教育子女的方法，但却有55.75%的家长认为当孩子犯了错误的有效方法是“打一顿、全家人不理他、罚站、关在家里不许出去、增加作业量”等。这说明，有半数多的家长教育孩子的理论水平与实际操作不成正比。

此外，虽有99%的家长重视对孩子的家庭教育，但是他们的表现却是：每天即使有一段相当长的业余时间，但把它用在孩子身上的很少，或者即使在一起也没有多加引导，家长平时大部分业余时间都用在了做家务、看电视报刊、参加文体娱乐等活动上，占95%，对孩子采取放任自流的态度。

（三）母亲是家庭教育的主要角色：

(四)家庭业余生活内容有待丰富：

（五）家长与学校之间的沟通有待进一步加增：

由上面的结果分析表明：现阶段的家校联系工作主要是由学校，老师承担；家长主动参与的意识薄弱，只是处于被动的状态；而且现阶段的家校联系工作由于种种原因，家庭教育与学校教育协调不够，效果还不够理想。

由此可见，加强家校联系，提高认识，增强家长主动参与的意识，赢得家长的配合，对于把学校教育和家庭教育结合起来，提高育人质量，具有重要的作用。

（一）家长要更新教育观念：

正确的教育观，是每个家长具有全面而长远的素质教育意识，特别注意孩子的品德和能力的培养。很多家庭充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。然而，一旦当它与孩子的学业发生矛盾时，这个重心又发生了位移。

许多家庭对孩子的智力投资，还是忽视精神软件方面。一些家长舍得给孩子买钢琴和电脑，但却不愿花钱学习教育的方法和思想，以加强对孩子的素质教育。因为，家长必须先懂得教育孩子的基本原理，提高自身各方面素质，才能教育好孩子。

如：要学习教育学和心理学知识。目前呈上升趋势的青少年违法犯罪的原因，许多是家长采取简单粗暴的教育方法，致使孩子失去对家庭的信任感，流落社会，造成失足。因此，家长应通过学习，参加培训，了解少年儿童心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。

（二）家长尤其是母亲要不断充电：

家长自身不断加压充电是十分必要的。作为家长，学习的过程是再社会化的过程，是自我充实、完善的过程，是沟通、影响、感染孩子的过程。作为孩子，在家长的学习推动下，更加倍于自身的学习。母亲对家庭、对子女的影响尤为重要，但作为母亲在认识上往往只关注孩子的成长，忽视母亲自身的需要和发展，把孩子作为生活的全部或生命的延续，从而造成自身的发展和兴趣爱好受到制约，情感体验遭忽视，视野变狭窄。调查情况表明，在家庭中经常管教孩子的是孩子的母亲，且，孩子在家里与母亲的关系较为亲密，孩子乐意接受母亲的教育，因此，母亲要不断学习，充实自己，树立终身学习的意识。

（三）给孩子成长的空间：

许多家长利用双休日为孩子请家教、报补习班，让孩子在这两天内大补特补功课，使孩子比平时更忙、更累。专家建议，每周为学习差的孩子补上两小时的功课，使其对薄弱的学科不致掉队是有必要的，但大部分时间还是要让孩子自行安排。如果家长自觉不自觉地将孩子禁锢于文化学习的小天地里，在一定程度上就抑制了孩子的全面发展。

（四）加强家校之间的沟通：

从学校教育看，其劣势一是时间、空间、内容、形式的限制，二是由于过分强调统一性与集体性，因而又导致了针对性差，不利个别教育；家庭教育的劣势是因家长的政治、文化、道德素质的差别和家庭经济状况、成员结构之不同，给家教的有效性造成了较大麻烦，这是近几年家教存在问题的主要方面，二是家教方法的相对简单化、单一化，直接影响了家教效果。

为此，学校教育和家庭教育要扬长补短，整体互补：

1、学校教育要通过参观访问、“榜样”报告、游览山河、实践操作等方式和充分联系实际，丰富学生社会知识。

2、建立典型后进生的个别教育档案，实行全方位的有效监控。

自治区地税局政治部：

一、高度重视，周密部署

领导重视是抓好民族团结一家亲活动的关键，全民参与是抓民族团结一家亲活动的基础。为确保我局民族团结一家亲活动扎实开展，特成立吐鲁番地税局民族团结一家亲活动领导小组，党组书记任组长，其他班子成员任副组长，各部门负责人任成员，明确了领导小组成员的分工及职责。局领导将民族团结一家亲活动置于讲政治、讲大局的高度，身先士卒、率先垂范，带头学习党的民族政策，带头宣传党的民族理论政策，积极当好维护民族团结，维护社会稳定的领头人。及时制定民族团结一家亲活动长期规划和年度实施方案，积极动员全员参与，做到民族团结一家亲活动落实与税收工作同安排、同部署、同检查，为加强民族团结，维护社会稳定提供坚实保障。

二、走亲入户，不走过场

三、切实开展，和谐共建

(一）积极开展走访活动。

自结对认亲以来，局领导班子要求机关每月以支部形式组织干部职工赴联系村和村民以“手拉手、心连心、一家亲”为主题，开展了相关注意事项的宣讲交流活动。每月活动中，干部们带着糕点、糖果、砖茶、冰糖等少数民族日常生活食品，与亲戚交流，互学语言、聊天谈心、了解和掌握结对户家庭成员的思想动态、生产生活状况，并就一些隐患问题和注意事项进行宣传和引导。

（二）积极开展宣传教育。

以自治区民族团结教育月活动为抓手，扎实开展民主团结思想教育工作。地税局要求干部在开展走亲访友活动中带上维汉双语资料，坚持进行基本宣传引导，促进结对户牢固树立“三个离不开”思想，促进各民族互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相理解，始终做到同呼吸、共命运、心连心。充分利用五一、七一，通过组织干部和结对户共同参观爱国主义教育基地、观看民族团结电教片、阅读报纸等形式，开展马克思主义“五观”、“五个认同”和“六好”教育，有效地巩固和发展了安定团结的大好形势，进一步营造了“讲团结、思稳定、求发展”的良好氛围。

（四）积极开展升国旗活动。

坚持每月周周一组织村民在村委会和机关干部进社区举行升国旗、唱国歌活动，开展爱国主义教育，凝聚各方力量，激发各族干部群众的爱国主义情感。村里设了3个升国旗场地，地税局全体干部积极与结对村民一起参加了升国旗活动，加深爱国教育，也密切与村民联系。每次升国旗活动后，局领导都要看望联系点宗教人士，并向伊玛目宣讲吐鲁番斋月期间宗教领域维护稳定工作方案，引导伊玛目认真学习关于清真寺和宗教活动管委会管理暂行办法，积极、主动配合寺管会各项工作的开展。

(五）积极开展精准扶贫工作。

其盖布拉克村是自治区级的贫困村，为助力联系村扶贫工作，打好精准扶贫脱贫攻坚战，一是我局全体干部及时参与，与驻村工作组共同开展精准扶贫脱贫工作，把干部、工作组都纳入其中，增强组织领导和执行力。通过精准扶贫精准脱贫工作，手把手教会村干部如何分析问题、明确思、制定方案，组织实施。组织机关各党支部开展募集活动，二是委派专人赴联系村与驻村工作队一起做好村两委的协调配合工作和帮扶群众的摸底调查、信息分类等工作，根据帮扶群众的实际情况，为帮扶群众捐赠衣物128件，捐赠生活用品总金额5320元（其中米面油金额3200元，其他生活用品金额2120元）。

四、存在的问题及建议

1、进行政策宣讲在成效方面有待于进一步提升。

2、开展一家亲活动形式单一，有待于进一步丰富。

我无时无刻不在想念我的父亲，想着他那苍老的面孔，想着他那负重的背影，记着他的谆谆教导，想着他那慈善的笑容。

父亲三十六岁得子，当然分外地疼爱，在田里捡一只乌龟回来，一声不响地剥下肉，叫娘清顿好，半夜端到儿的床边给儿子吃，自己就一直站在对面看着儿子津津有味地吃完才露出满意的笑容。

我写得一手漂亮的正楷钢笔字，得益于幼时父亲手把手教导的结果 ；我为人心诚坦荡，成长过程中得益于父亲言传身教，循循引导的结果 ；我现在的文化程度是父亲忍辱负重换来的结果……

父亲就是利用放牛自由的机会，从附近的村子里收集布票、粮票（江西粮票要换成全国通用粮票）到六机部所属的朝阳厂倒卖给那里的上海佬北京佬，从中牟取的微利供我兄妹读书。

那夜父亲很委曲，坐在母亲身边解释着说:“……家屋里的人只知道木做，没有头脑算帐，十分工一块两毛钱，刚够一家人活命，我这样轻松找钱还可以供儿女念书……”

父亲这样轻松地说着，其实做起来一点都不轻松。我总是看到父亲放牛回来，一个人口袋里插着把手电筒，从锅里拿出两个中午吃剩下的红薯（这红薯实际是母亲为他专门备下的，我们知道，从来不拿着吃），一边啃一边匆匆地出了门。

跑了两个村子收了些布票粮票回来时，便是村里家家户户吹灯熄火睡觉的时候。

风里、雨里、泥里、水里，年复一年日复一日，父亲就是这样一个人趟过家乡的山山水水、田田沟沟。

父亲因生计一年比一年苍老，背渐渐地弓了下去，走的步伐也没了当初稳健，但父亲还是坚强地在生活的风雨中前行……

也清楚地记得，父亲慈祥的面孔上，总是透着一份安祥。他老人家引以自豪的事就是：“我一生没有做过亏心事！”这是父亲常常跟我说的，意思是教我们做儿女的也不要做没良心的事，要品行端正，善待别人。

父亲一生做过很多鲜为人知的善事，没暗地里踩过人却暗地里救过些人，后来父亲在遇到困难时，他们也伸出了善意的手，这或许就是人们常说的：善有善报吧。

三年困难时期，安徽很多人逃饥荒来到彭泽，新来的住户当时除了身上穿的真是一无所有，父亲叫他们莫叫出来，总是千方百计地接济他们渡过难关。

“朋友不怕多，对头只怕一个。 ”父亲说，“多做善事心里过得都舒坦”。

生活的负重虽然压驼了父亲的背，但父亲的头始终都是昂着的，他一生问心无愧 ，虽然在艰辛中度过了平凡的一生。

父亲教我的好，够我一生享用。工作中遇到困难，总感觉父亲还是站在我身边鼓励着，总能回想起父亲说的话，“ 自己认为对的，就照直去做，不管别人怎么说！”

父亲在世时常常用些言语鼓励我，遇事总能成功。后来每每遇到困难，总回来跟父亲说，父亲总是用他那高大的身躯站在我的身后，用力顶着我照直向前，只是还没来得及报答，父亲就匆匆地去了。

他老人家虽然走远了，可儿子却还记得他：父亲在世时穿着和他的为人一样很讲究，他的个子么----哦，我象家父的身材像貌，连说话的声音都象。

有时候想起不懂事的时候也顶撞过他，心里就感到内疚，明明他说的话对，当时就是听不进去，现在还在想，如果父亲还在的话，心里有很多话还是要同他说才能够明白，生活中有很多不明白的事还想与他商量。

现在知道什么是“父子连心”。想起父亲的时候就有一种难舍的心情，就有一种忍不住流泪的感觉，就有一种本能的驱动想着父亲的脸，想着父亲的身体，想着父亲的抚爱，想着……就是心痛。

我没有忘记父亲：做起新房的时候，夫妻两常常叹气地说：“爹要在的话看到现在该多高兴，就是走的早，没有享到福”；做粑做饺有点好吃的时候，胖太太总要先装一碗起来放在堂厅桌子上，摆上筷子，摆搬过凳子，亲口叫声“爹，来家吃啊！”……

说什么都迟了，父亲已经看不见吃不了，空有一番孝心，却不能当面尽孝，枉为人子。现在只有逢时过节，到父亲坟前烧烧纸磕磕头，仅此而已。不过有时：走父亲坟地附近，就会自动地停下脚步昂头朝父亲望一望，心上就踏实；心里想的急舍不得他，也去坟边坐坐陪陪爹，父子谈谈心说说话解解他的寂寞；心里有事委曲着想不通，也去爹的坟前诉诉，说出来心里好过些；家里有了喜事，也要带上儿女，在爹的坟前磕磕头，放放炮竹告诉一声爹，要回家看看热闹……

不知道为什么，心里总有一份难割难舍的父子情。 前不久突然好想父亲，心里一时闷的慌，就又一个人去了父亲的坟前陪爹坐了好一会，跟他说了许多心里话，或许这些心里话只有说给父亲听，只有自己的父亲才能理解儿子的心！

来源丨豌豆思维

ID丨vipthink01

有调查指出：在国内，68% 的家长都曾伤害过自己的孩子，不是打也不是骂，而是——语言暴力。

但可悲的是，很多家长在用语言对孩子进行「施暴」，却始终不自知。。。。。。

“妈妈，今天我在幼儿园吃了两碗饭” “妈妈，今天我被老师表扬了” “妈妈，我今天画了一张画送给你” 。。。。。。

妈妈一直看着手机，时不时“啊、哦、嗯”地敷衍孩子。更后终于绷不住了，不耐烦地说了句：“你好烦啊！”

满心欢喜地和妈妈在幼儿园发生的趣事，却遭到了妈妈冷漠无情的回应。

很多家长可能从来没有意识到：有时候自己无意的一句话，会像一把小刀，深深地扎进孩子的心底，留下伤疤，痛苦且无法痊愈。

下面是更伤孩子的 5 句话，提醒父母们一定要嘴下留情，以后再生气也不要再说了。

习惯性拒绝孩子：

“不能买、不准去、不可以”

说到拒绝孩子，几乎是家里每天都要上演的戏码。

应对孩子突如其来的需求，爸爸妈妈可能都很自然地全部定义为「无理需求」，习惯性地直接拒绝：

想买玩具，不能买；想吃冰淇淋，不可以；想去游乐场玩，不准去。。。。。。

父母一句拒绝的话脱口而出、不痒不痛，那被拒绝的孩子会怎样呢？

一是开始哭闹撒泼，为达到目的不顾一切，无奈之下打骂一顿，更后又搞到双方崩溃收场；

二是触发逆反心理，被拒绝的事情开始偷偷做，甚至变本加厉；

三是慢慢地开始压抑自己，觉得爸爸妈妈不爱自己了，把心事都藏在心里，亲子关系慢慢疏远；

没有人喜欢被拒绝，尤其是一个冷冰冰的“不行、不准、不可以”。

如果你每天都在跟孩子说“不”，甚至孩子还没说完就直接拒绝。

那你就要深刻地去进行反思，自己是否真的了解孩子的内心需求。

面对孩子的要求，聪明的父母从来不会一刀切地说“不”，也不会说谎欺孩子，更不会用武力责骂解决。

要先摸清孩子提出无理要求的原因，然后「对症下药」，给予孩子足够理解，适当满足孩子，同时教会孩子克制。

压抑孩子的情绪：

“哭什么哭？不准哭”

孩子的“哭点”总是来得莫名其妙：

玩具掉了，哭；

积木拼不好，哭；

动画片看完了，哭；

。。。。。。

搞得爸爸妈妈们非常烦躁，忍不住就会吼孩子：

“哭什么哭，再哭我就不要你了！”

“哭有什么用？不准哭！”

“别的小朋友都没你这么爱哭！”

在孩子崩溃大哭时，通常什么话都听不进去，在这个时候讲任何道理都徒劳无功。

而且你们有没有发现：当你跟孩子说不能哭时，他们是不是哭得更惨了？

家长们只是想尽快止住孩子的哭声，却没意识到：

哭，是孩子更常见的一种情绪表达。

每个孩子都有哭的权利，大哭一场，可以让孩子释放情绪。

情绪并没有对错之分，靠言语恐吓来强行终止孩子发泄情绪，更不利于身心健康发展。

孩子是需要被理解的，在他们伤心哭泣时，不妨去共情他们的情绪，理解他们的需求和失落。

用一个拥抱、一句关心的话，来代替吼骂。

当孩子能感受到自己时被爸爸妈妈理解，能让他们尽快从情绪中出来。

否定孩子：

“你怎么这么笨啊”

在成长过程中，孩子总会有做得让父母不如意的事情：考试考砸了，不小心弄坏东西、做错辅导过的题目。。。。。。

当脾气上来时，父母可能会冲口而出对孩子来说具有很大伤害性，甚至是有羞辱性质的话：

“为什么你这么笨？”

“你是猪脑子吗？”

“教这么多遍都错，你就不是学习的料”

“你看看同班的XX，怎么人家能考这么高分？”

这些给孩子贴上负面标签的话，一旦说出来就是覆水难收，对孩子的伤害是不可逆的。

孩子还小，认知不足，缺乏对这些情境的辨识能力，他只会觉得，自己就是妈妈口上说的那样笨。

并且，如果孩子长期接受父母的负面评价，会让他们觉得自己无论做什么就是做得不好，做事畏手畏脚，慢慢就真的变成了父母所贴标签的样子。

父母否定的话在脑海中一直萦绕不停，久而久之内心就不再乐观自信，逐渐变得抑郁自卑。

比起一味地批评、否定孩子，倒不如多用积极、正面的语言去表达对孩子的期待、去夸赞孩子的闪光点。

告诉孩子：“你不是笨，你只是暂时没做好，继续努力，下次肯定会更好！”。

催促孩子：

“快去写作业/学习”

要说家长对孩子更头疼的事，辅导作业肯定榜上有名。

除了辅导作业是一件难事，让孩子不磨蹭、主动完成作业更是难上加难。

但在培养孩子主动完成作业这件事上，90% 的家长的句话就说错了。

很多家长在孩子一放学，刚踏进家门的时候，对孩子说的句话就是：“先把作业写了。”

但人民日报调查发现：孩子更不喜欢家长的话，句便是：快去学习/快写作业。

也有网友说过，孩子听到父母催促自己快去写作业，相当于丈夫一回家就问妻子：“你饭做好了没？”

孩子磨磨蹭蹭的时候，家长的反应就是催。

但其实这是更没用的方法，孩子会越催越慢，越催越叛逆，带着情绪做作业，效率更会大打折扣，也不利于养成自主学习的好习惯。

孩子放学回到家后，先别管作业，先关心孩子：花几分钟和孩子聊聊天，问下他们今天在学校发生了什么有趣的事。

在开始学习前，让他们看看喜欢的动画片、吃一块小蛋糕、到游乐场玩玩滑梯、在小区和朋友嬉戏玩耍。。。。。。

先让身心得到放松，才能更有动力、更有效率、更积极地投入到学习上。

说反话：

“薯片那么好吃，多吃点啊”

早上赖床说不想上学时，说：“不想上就不要上”；

孩子考试考砸时，说：“你可真棒啊，考这么高分”；

沉迷看动画片时，说：“离电视机近点，能看清楚点”；

肚子痛、身体不舒服时，说：“多吃点薯片和冰淇淋，就不会痛了”；

对大人而言，说反话是为了达到某种教育效果，让孩子乖乖听话的一种手段，看似满足了情绪发泄。

但孩子们的思维很简单，他们还不能很好地理解爸爸妈妈“一语双关”的反话背后的深刻含义，自然也不会去过分地解读。

并且在他们的世界里，爸爸妈妈是一种「权威」般的存在，父母说过的话对他们的认知有着巨大的影响。

这种方式不仅不利于亲子之间的沟通，慢慢地就会形成「代沟」，还会让他们感到困惑：到底做什么才是对的？

督促孩子有很多种方法，但说反话，却是更愚蠢的做法。

想象一下：如果家长在说反话，孩子刚好乖乖“听话”：不起床、不去上学、拼命吃冰淇淋。。。。。。时，这时候家长不是会更生气吗？

建议家长们：有话好好说，该批评时就批评。

不要让孩子去猜测你的内心想法，不要再让「反话」，导致教育起到反效果。

密歇根博士 Ethan 的一项实验证明：

“当人在受到语言暴力的攻击时，情绪的疼痛在大脑区域的反应，和身体上疼痛极为相似。”

也就是说，父母那些不经意的、伤人的话，会像疤痕一样留在孩子的脑海里。

亲爱的父母们，孩子不是你呼来喝去的品，请从今天开始，和孩子好好说话。

不要让原本对孩子的爱，变成了伤害他们的「利器」。

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